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互联网时代学生数字素养评价与心理素质培养研究教学研究课题报告
目录
一、互联网时代学生数字素养评价与心理素质培养研究教学研究开题报告
二、互联网时代学生数字素养评价与心理素质培养研究教学研究中期报告
三、互联网时代学生数字素养评价与心理素质培养研究教学研究结题报告
四、互联网时代学生数字素养评价与心理素质培养研究教学研究论文
互联网时代学生数字素养评价与心理素质培养研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
互联网技术的浪潮正以不可逆转之势重塑着社会生产与生活图景,数字素养已从optional技能演变为个体生存与发展的essential能力。当00后、10后学生成为数字原住民,他们自出生
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