微课在农村初中数学教学中的应用研究开题报告.pptxVIP

下载本文档

2
0
约小于1千字
约 22页
2025-11-18 发布于江西
举报
版权申诉

微课在农村初中数学教学中的应用研究开题报告.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

微课在农村初中数学教学中的应用研究;02;2.研究综述;微课，是基于一种学科知能点或结合某个教学要素和环节，精心设计和开发的微型优质视频学习资源。目前，学生个体差异较大，教师组织教学很难兼顾到每一种学生，加之农村初中学生家长文化程度不高，不能监督和协助学生的课后学习。假如将微课这一新的教学手段应用到教学中来，可以保证正常的教学进度，增进课堂教学分层，鼓励学生自主学习，提供家庭教育协助，实现移动学习，也为家校合作奠定基础。;三、研究目的;1.需要性原则。选择的研究问题要面向教育实践的需要，面向教育科学自身发展的需要。

2.科学性原则。以唯物主义基本原理为指南，以科学实践反复证明的客观规律为基础。

3.发明性原则。研究问题要有独创性和突破性，发明性是科学研究的灵魂。

4.价值性原则。对本学科的理论与实践具有发展突破和指导作用。

5.可行性原则。课题研究要具有完毕该课题的主客观条件，包括研究者的知识、能力、经验、专长以及资料、经费、时间、技术、人力等。;五、研究对象;六、研究措施;七、研究内容;八、研究环节;八、研究环节;八、研究环节;九、预期成果;十、研究条件;调查问卷

（2份）;农村初中学生对微课程的承认程度和使用倾向;农村初中学生对微课程的承认程度和使用倾向;学生家长对微课在初中数学教学中的应用的意见;访谈提纲

（2份）;就微课在农村初中数学教学中的应用对数学教师的个别访谈;就微课在农村初中数学教学中的应用对校长的个别访谈;THANKS