表象与想象习题：概念区分与心理机制.pdfVIP

第三节表象和想象

1.【单选题】当人们在交谈中提到“”时，头脑中出现的形象，这种形象称为

（）。

A.B.重现C.表象D.想象

2.【单选题】人脑对过去感知过的事物的形象的反映是（）。

A.想象B.表象C.后像D.印象

3.【多选题】想象与表象的区别就在于（）。

A.想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程

B.表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现

C.表象并没有创造出新的形象，因此它属于记忆的范畴

D.想象是新形象的创造，所以属于思维的范畴

4.【单选题】从表象兼具直观性和概括性看，它是（）。

A.从感知觉过渡到记忆的桥梁

B.从记忆过渡到思维的桥梁

C.从感知觉过渡到思维的桥梁

D.从具体思维过渡到抽象思维的桥梁

5.【多选题】表象的作用包括（）。

A.积累理性知识B.从感知向思维过渡的桥梁

C.为想象素材D.创造新形象

6.【单选题】刺激停止后，脑中继续保持的异常清晰、鲜明的形象是（）。

A.遗觉像B.后像C.表象D.想象

7.【单选题】给儿童呈现一幅内容复杂的，30秒后把移开，让其看灰色的屏幕，

这时他会看到同样一幅清晰的，儿童还能准确描述上的细节。这是（）。

A.想象B.表象C.知觉D.思维

8.【单选题】给儿童呈现一张内容复杂的，30秒后把移开，让其看灰色的屏

幕，这时他会“看见”同样一张清晰的。儿童还能根据当时产生的表象准确地描述

中的细节，就好像仍在眼前一样。这种心理现象是部分学龄儿童特有的，一般到青年期

就了。这种心理现象称为“遗觉像”。这种现象体现了表象的（）特征。

A.概括性B.直观性C.可操作性D.具体性

9.【单选题】库伯和的“心理旋转”实验说明了表象具有（）。同时实验结

果表明，反应时最长时，字母“R”的旋转角度是（）。

A.概括性90度B.可操作性180度

C.可变通性240度D.稳定性360度

10.【判断题】表象是在感觉的基础上产生的。（）

11.【单选题】人脑中出现的“天宫二号”升空的景象主要是（）。

Section3Representation

andImagination

1.[Single-choicequestion]When