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第13课《纪念白求恩》教学设计统编版语文七年级上册.docx

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    部编版七年级语文上册第13课

    《纪念白求恩》教学设计

    设计思路

    以情境教学为核心指导思想，借助创设“记忆博物馆”系列趣味情境任务，让学生在角色扮演和问题引导中深入文本。理论依据是建构主义学习理论，强调学生在情境中主动建构知识。设计特色在于将语文知识学习与情感体验深度融合，通过新颖有趣的任务驱动，激发学生学习兴趣，提升学生语文综合素养与情感认知能力。

    教材分析

    《纪念白求恩》是毛泽东为了悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性的文章，也是学生进入初中后接触的第一篇议论文。文章结构清晰、论证明了。作者对白求恩同志逝世表示沉痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义

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