2025年部编版三年级上册语文课件《搭船的鸟》.pptxVIP

和小动物和谐相处，我们会发现很多乐趣。一次，一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们走进《搭船的鸟》去寻找答案吧！课文导入

这一单元我们的任务是什么？体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。习作单元

这个单元，我们要通过学习两篇精读课文和两篇习作例文来体会作者是怎样留心观察周围事物的，还要学习观察，把自己的观察所得写下来。只要留心观察，你也会从平常的事物中发现美。

14搭船的鸟RJ三年级上

【翠鸟】又叫鱼狗，属中型水鸟。翠鸟体形大多矮小短胖，羽毛主要为亮蓝色，腹部为栗棕色，头顶有浅色横斑，嘴和脚均为赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背部和面部的羽毛翠蓝发亮，而通称翠鸟。翠鸟以食鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。知识绿卡

学习目标1.会认5个生字，会写13个生字，掌握多音字“啦”。正确读写“母亲、外祖父”等词语。2.认识翠鸟，想想作者主要抓住了翠鸟的什么特点来观察和描写。（重点）3.感受大自然的美好与神奇。（难点）

郭风（1919—2010），原名郭嘉桂，福建莆田人，著名儿童文学作家。主要作品：童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》，散文诗集《鲜花的早晨》《叶笛集》，散文集《山溪和海岛《避雨的豹》等。

读了本课的题目，你有什么疑问呢？无论是搭船还是搭车，一般都是人，鸟怎么搭船呢?真是太奇怪了。这是一只什么鸟，它搭船做什么呢？

1.自由朗读课文。借助拼音，读准字音，读通句子。2.标出自然段序号。3.思考：想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。

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搭船母亲祖父沙啦响声蓑衣摇橹羽毛翠绿鹦鹉嘴巴悄悄吞咽哦捕鱼fùlāyīngwǔqiāo

字词学习搭车父亲沙啦啦响声羽毛翠绿长嘴静悄悄吞食哦捕鱼鹦鹉dāfùqīnshālālāxiǎngyǔcuìzuǐqiāotūnòbǔyīngwǔ

悄qiāoqiǎo静悄悄悄无声息漂piǎopiào漂白漂亮会huìkuài会议会计啦lālɑ啦啦队来啦piāo漂浮

当“啦”用来表示声音时，读lā；当用在句子末尾时，多读la。la来啦好啦lā沙啦哗啦啦

当叠用表示“没有声音或声音很低”时读qiāo；其他情况一般读qiǎo。qiāo静悄悄悄悄话qiǎo悄然悄无声息悄

的de好的dī的士dí的确dì目的

蓝色——美丽——看见——告诉——吞——告诉——乡下——美丽——静悄悄——蔚蓝漂亮望见通知吐隐瞒城市丑陋闹哄哄

蓑衣橹鹦鹉

搭dā搭车搭船亲qīn母亲父亲祖zǔ祖国外祖父披pī披着披风摇yáo摇着摇头停tíng停止停车羽yǔ羽毛羽扇翠cuì翠鸟翠绿蓝lán蓝天蓝色静jìng静悄悄安静悄qiāo静悄悄悄悄话qiǎo悄无声息吞tūn吞吞吐吐吞下捕bǔ捕鱼追捕

同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？重点阅读对翠鸟外貌及捕鱼动作的描写。整体感知

第二部分（2—4）：第三部分（5）：第一部分（1）：写“我”和母亲乘船去外祖父家。描写了站在船头的小鸟的外形和小鸟捕鱼的动作。“我”知道了小鸟是翠鸟，它搭“我们”的船是为了捕鱼。

再仔细读课文，了解重点语句的含义，体会作者对翠鸟的情感。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点打在船篷（péng）上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑（suō）衣在船后用力地摇着橹（lǔ）。这一段交代了人物（我、母亲、船夫）、地点（船上）、天气（下大雨）这些信息，为下文小鸟搭船做铺垫。1.通过文章的第一段，我们知道了什么？

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦（yīng）鹉（wǔ）还漂亮。它还有一张红色的长嘴。这段话讲了“我”留心观察了小鸟的外形，而且观察得非常细致。小鸟羽毛的颜色、翅膀的颜色、嘴的颜色和形状，都没有逃过“我”的眼睛。2.这一段话主要讲了什么？

羽毛：嘴巴：翅膀：颜