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高中科学教学创新：校园周边交通标识科学探究与创新思维培养论文.docx

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    高中科学教学创新：校园周边交通标识科学探究与创新思维培养论文

    摘要：本文以高中科学教学为研究对象，探讨如何通过校园周边交通标识的科学探究活动，培养学生的创新思维。文章分析了当前高中科学教学的现状，提出了校园周边交通标识科学探究的创新教学方法，并结合实际案例，阐述了其在培养学生创新思维方面的积极作用。

    关键词：高中科学教学；创新思维；校园周边交通标识；科学探究

    一、背景分析

    （一）当前高中科学教学的现状

    1.传统教学方式仍占主导地位：在高中科学教学中，传统的课堂讲授、实验演示等方式仍然占据主导地位，这种方式虽然能够传授知识，但往往忽略了学生的主体地位和个性化需求，难以激发学生的学习兴趣和创新能

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