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小学三年级习作教学现状调查研究——以郏县三立国际学校为例(1).pdf

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    小学三年级习作教学现状调查研究——以郏县三立国际学校为例

    摘要

    习作给我们所展示的不仅仅是一个人的各种语言和表达技巧,在字里行间,也能够充分体现一个人

    的思想文化素养、世界观、人生观、价值观等,它是一个人全方面综合素养的呈现,所以习作水平对于

    一个人的思想和综合素养的发展至关重要。并且在我国中小学三年级更是进入提升习作水平的关键

    期,但是笔者却通过问卷调法、访谈法等多种方法,发现了在这个关键期中普遍存在如教师和学生对于

    习作缺乏兴趣以及学校教师课程设计单一等问题,得出影响问题的原因主要有以下三个方面,分别为教

    师习作思想理念落后、学生习作的习惯未逐步养成、家长庭阅读氛围不足

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