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数学好玩课时包装学问：探索优策略与优化思想.pdf

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    教学目标：

    优策略。

    2.通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。

    教学重点：

    探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策。

    教学难点：

    通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。

    教学准备：

    计算机课件

    教学时数：1

    教学过程：

    一、创设情境引出问题

    1、结合生活中有关包装的问题(电脑显示各种包装)提问。包装时需要考虑

    哪些因素(如节约、美观、便于携带等)。

    2、学生围绕节约展开

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