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五年制大专毕业自我鉴定

五年制大专毕业自我鉴定

时光荏苒，五年制大专的学习生涯即将画上句点。回首这五年的成长历程，我始终以“厚德强能、知行合一”为准则，在思想政治、学业学习、专业技能、实践能力和综合素质等方面不断突破，从一名懵懂的新生成长为具备扎实专业基础、较强实践能力和职业素养的准职业人。现将五年来的学习、成长与收获总结如下：

一、思想政治：坚定信念，涵养品格，筑牢成长根基

五年来，我始终将思想政治学习放在首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极参与学校组织的各类主题教育活动，努力提升政治素养和思想觉悟。

理论学习常态化：我坚持每周参加班级“青年大学习”，系统学习党的二十大报告、习近平总书记关于职业教育的重要论述等内容，累计完成理论学习时长超200小时；积极参与“四史”学习教育活动，通过参观校史馆、观看红色影片、撰写心得体会等形式，深化对党的历史和使命的理解。在2022年学校“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”主题演讲比赛中，我结合专业学习感悟，获校级二等奖。

思想行动相统一：作为班级团支部宣传委员，我组织开展“技能报国”主题团日活动6次，带领同学走进社区开展“电脑义诊”志愿服务，累计服务时长80小时，帮助社区居民解决手机使用、网络连接等问题50余件，2023年被评为校级“优秀共青团干部”。在疫情防控期间，我主动报名担任校园志愿者，负责核酸检测信息录入和物资配送，连续14天坚守岗位，用实际行动诠释青年担当。

二、学业学习：勤学善思，夯实基础，追求卓越成绩

五年制大专的课程体系兼顾基础理论与专业技能，我始终以“勤学、善思、乐问”的态度对待每一门课程，构建了扎实的专业知识体系。

课程学习稳扎稳打：五年来，我共完成《计算机应用基础》《C语言程序设计》《数据库原理与应用》《Web前端开发》《Python数据分析》《计算机网络技术》等35门课程学习，平均学分绩点3.8/4.0，专业排名始终保持前5%。其中，《Web前端开发》《Python数据分析》等核心课程成绩均在95分以上，连续三年获得校级一等奖学金，2022年获评“省级三好学生”。

学科竞赛锤炼能力：我注重将理论知识转化为实践能力，积极参与各类学科竞赛。2021年，组队参加全国职业院校技能大赛“Web应用开发”赛项，通过3个月集中训练，完成“校园二手交易平台”开发，负责前端界面设计与交互逻辑实现，最终获省级二等奖；2023年，参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，带领团队开发“基于AI的智能垃圾分类系统”，利用Python实现图像识别功能，准确率达92%，获校级一等奖。此外，我还参加校级程序设计大赛、英语演讲比赛等活动，累计获得奖项8项。

三、专业技能：聚焦实战，精益求精，提升职业竞争力

作为计算机应用技术专业的学生，我始终以“技能立身”为目标，系统掌握专业核心技能，考取多项职业资格证书，为就业奠定坚实基础。

核心技能全面掌握：通过课程学习和项目实践，我熟练掌握HTML5/CSS3/JavaScript等前端开发技术，能独立完成响应式网页设计；精通Vue.js框架，开发过“在线学习平台”“企业官网”等项目；掌握MySQL数据库设计与优化，能编写复杂SQL语句和处理百万级数据；熟悉Python数据分析流程，使用Pandas、Matplotlib等工具完成“校园消费数据分析报告”，为学校后勤管理提供数据支持。

职业证书助力就业：我先后考取计算机二级MSOffice高级应用证书（2021年）、Web前端开发工程师（初级）证书（2022年）、Python数据分析（PCEP）认证（2023年），2024年正在备考软考“软件设计师”中级证书。这些证书不仅是对专业技能的认可，更让我对行业标准和岗位要求有了更清晰的认知。

技术紧跟行业前沿：我关注行业动态，利用课余时间学习React框架和微信小程序开发，在GitHub上参与开源项目贡献代码，累计提交代码20余次；自学Docker容器技术，搭建个人开发环境，提升开发效率。通过持续学习，我确保自己的技能始终与行业发展同频共振。

四、实践能力：知行合一，深入一线，积累职场经验

五年制大专强调“产教融合、工学结合”，我积极抓住校内外实践机会，将所学知识应用于实际工作，在实践中提升职业素养和解决问题的能力。

校内实训锤炼技能：大二学年，我参与学校“Web前端开发实训基地”项目，作为小组负责人带领5名同学开发“校园活动报名系统”，实现用户注册、活动发布、在线报名、数据统计等功能，系统上线后服务全校3000余名学生，报名效率提升60%，获校级“优秀实训项目”。大三学年，在“数据库课程设计”