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2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项最能体现新课程改革中“以学生为中心”的教学理念？

A.教师在课堂上详细讲解知识点，学生认真记笔记

B.教师根据教材顺序逐章授课，按时完成教学进度

C.教师设计探究性学习活动，鼓励学生合作解决问题

D.教师布置大量课后练习，强化知识记忆

【参考答案】C

【解析】新课改强调学生主体性，倡导自主、合作、探究的学习方式。C项中教师设计探究活动并鼓励合作，体现了以学生发展为核心的教学理念，注重能力培养而非单纯知识灌输，符合素质教育要求。

2、高中英语课程标准强调的核心素养不包括以下哪一项？

A.语言能力

B.文化意识

C.应试技巧

D.思维品质

【参考答案】C

【解析】英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。应试技巧属于技能层面，非核心素养内容，且与素质教育导向不符，故C为正确答案。

3、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A.找出文章中的具体细节信息

B.理解每个句子的语法结构

C.快速获取文章主旨大意

D.背诵文章中的关键词汇

【参考答案】C

【解析】Skimming（略读）是一种快速阅读策略，旨在迅速把握文章主题、段落大意和整体结构，而非关注细节。C项准确描述其目的，是阅读教学中的重要技能训练点。

4、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A.期末考试

B.高考模拟测试

C.课堂提问与反馈

D.学业水平测试

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中进行的动态评估，用于改进教学与学习。课堂提问与反馈能及时了解学生掌握情况，调整教学策略，属于典型的形成性评价方式。

5、教师在教学中使用“支架式教学”，其理论基础主要来源于？

A.斯金纳的操作性条件反射理论

B.维果茨基的最近发展区理论

C.布鲁纳的认知结构理论

D.桑代克的试误学习理论

【参考答案】B

【解析】支架式教学强调教师在学生“最近发展区”内提供支持，帮助其完成独立无法完成的任务，源自维果茨基的社会文化理论，B项正确。

6、下列哪项最符合高中英语写作教学的有效策略？

A.要求学生背诵范文并模仿考试作文

B.只在考试前集中训练写作

C.分阶段进行写前、写中、写后指导

D.教师批改后不给予反馈

【参考答案】C

【解析】写作是一个过程性活动，分阶段指导（如构思、起草、修改）有助于提升学生写作能力。C项体现过程写作法，是新课标倡导的教学策略。

7、《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”强调的是？

A.提高学生成绩

B.遵守教学纪律

C.以身作则，言行雅正

D.积极参加教研活动

【参考答案】C

【解析】“为人师表”要求教师在思想、行为、仪表等方面成为学生榜样，做到言行一致、品德高尚，体现教师职业的示范性特征。

8、下列哪项属于英语语法教学中的“归纳法”？

A.教师先讲解语法规则，再举例练习

B.学生通过观察例句总结语法规则

C.学生背诵语法规则条文

D.教师布置语法选择题作业

【参考答案】B

【解析】归纳法是从具体语言现象中提炼规则，学生通过分析例句自主发现规律，有助于加深理解和记忆，符合建构主义学习理念。

9、教师在课堂上使用多媒体教学，最应注意的问题是？

A.课件动画越多越好

B.多媒体代替教师讲授

C.技术服务于教学目标

D.优先使用必威体育精装版设备

【参考答案】C

【解析】多媒体是教学辅助工具，应围绕教学目标合理使用，避免喧宾夺主。C项体现“技术为教学服务”的原则，确保教学有效性。

10、下列哪项最能促进学生英语学习的内在动机？

A.考试排名靠前可获得奖励

B.教师经常表扬成绩好的学生

C.学习内容与学生兴趣相关

D.家长监督完成作业

【参考答案】C

【解析】内在动机源于个体对学习本身的兴趣。当学习内容与学生生活、兴趣相关时，更易激发主动学习意愿，是可持续的学习动力来源。

11、高中英语课程标准提倡的“主题语境”主要包括哪三类？

A.生活、学习、工作

B.人与自我、人与社会、人与自然

C.听说、读写、语法

D.文化、科技、历史

【参考答案】B

【解析】课标明确将主题语境分为“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大类，涵盖学生认知与生活经验，为语言学习提供意义语境。

12、教师在教学反思中，最核心的关注点应是？

A.教学设备是否齐全

B.学生的学习效果与反馈

C.是否完成教案内容

D.课堂纪律是否良好

【参考答案】B

【解析】教学反思旨在提升教学质量，应聚焦学生学习成效、参与度及理解情况，通过反馈调整教学策略，实现以学定教。

13、下列哪项体现了“因材施教”的教育原则？

A.对所有学生布