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国家安全日策划活动

一、活动背景与意义

（一）国家安全形势的深刻变化与挑战

当前，世界百年未有之大变局加速演进，国际环境复杂多变，传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。从传统安全领域看，地缘政治冲突持续发酵，周边安全环境面临新的压力，大国博弈态势更趋复杂，国家主权、安全、发展利益面临的风险挑战不容忽视。从非传统安全领域看，网络安全、生物安全、数据安全、人工智能安全等新兴领域风险凸显，全球气候变化、重大突发公共卫生事件、跨国犯罪等非传统安全问题对国家安全的威胁日益加深。特别是随着我国深度融入世界经济体系，海外利益安全问题日益突出，能源资源安全、产业链供应链安全、粮食安全等“大安全”格局要求统筹发展和安全，以更高水平的安全保障高质量发展。在这一背景下，提升全民国家安全意识，构建全域联动、立体高效的国家安全防护体系，成为应对复杂安全形势的必然选择。

（二）全民国家安全意识培育的政策要求

国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视国家安全工作，提出总体国家安全观，强调“国家安全一切为了人民、一切依靠人民”，将人民安全、政治安全置于核心位置。《中华人民共和国国家安全法》明确规定：“国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系”，每年4月15日为全民国家安全教育日，为开展全民国家安全意识培育提供了法律依据和政策支撑。习近平总书记多次强调，“要加强国家安全教育，增强全民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力”。《关于加强国家安全学科建设的指导意见》《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》等政策文件的出台，进一步明确了国家安全教育的目标、内容和路径，要求通过形式多样的教育活动，使国家安全意识深入人心，成为全民的自觉行动。国家安全日作为全民国家安全教育的重要载体，其策划与实施必须紧密对接政策要求，确保教育内容科学、形式多样、覆盖广泛，切实提升全民维护国家安全的能力素养。

（三）开展国家安全日活动的现实意义

开展国家安全日策划活动，是贯彻落实总体国家安全观的具体实践，具有多方面的现实意义。首先，有利于强化全民国家安全观念。通过集中开展主题教育活动，使公众深刻认识国家安全与个人利益的密切联系，增强“国家安全，人人有责”的责任感和使命感，筑牢国家安全的人民防线。其次，有利于推动国家安全教育常态化、制度化。以国家安全日为契机，整合政府、学校、企业、社会组织等多方资源，构建“线上+线下”“理论+实践”的教育矩阵，形成长效教育机制，避免“一阵风”式的教育模式。再次，有利于营造维护国家安全的浓厚社会氛围。通过媒体宣传、主题活动、互动体验等形式，让国家安全知识走进千家万户，使维护国家安全成为全社会的价值追求和行为自觉，凝聚起“国家安全，人人共建”的社会共识。最后，有利于提升国家安全的整体防护能力。全民国家安全意识的提升，是国家安全体系的重要组成部分，只有当每个公民都成为国家安全的守护者，才能有效应对各类风险挑战，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实安全保障。

二、活动目标与定位

（一）总体目标设定

1.战略目标层面

国家安全日策划活动的首要战略目标，是深入贯彻落实总体国家安全观，将国家安全意识融入国民教育、社会治理、文化宣传等各领域，构建“大安全”格局下的全民参与体系。活动需紧扣国家“十四五”规划中关于国家安全体系建设的要求，通过主题教育活动强化“国家安全，人人有责”的社会共识，为应对复杂国际国内环境提供思想基础和群众支撑。战略目标的实现需立足当前国家安全形势的新变化，统筹传统安全与非传统安全，突出政治安全、经济安全、社会安全等重点领域，确保活动方向与国家战略高度一致。

2.社会目标层面

在社会层面，活动旨在打破“国家安全与己无关”的认知误区，推动形成“全民守护安全”的社会氛围。通过覆盖城乡、面向不同群体的系列活动，让公众认识到国家安全不仅是国家层面的责任，更是每个公民的义务。社会目标的实现需注重活动的普惠性和参与性，让不同年龄、职业、文化背景的群众都能找到参与路径，从而凝聚起维护国家安全的强大社会合力。例如，针对社区居民可侧重日常安全防范，针对企业员工可聚焦经济安全与商业秘密保护，确保活动内容贴近社会实际需求。

3.教育目标层面

教育目标的核心是普及国家安全知识，提升公众的风险识别能力和应对技能。活动需系统梳理国家安全法律法规、典型案例和防护知识，通过分层分类的教育内容设计，使公众从“了解安全”到“理解安全”，再到“维护安全”。教育目标的实现需注重理论与实践结合，既通过讲座、展览等形式传递理论知识，也通过模拟演练、互动体验等形式强化实践能力，最终培养一批具备国家安全素养的“安全卫士”，带动身边人共同参与安全建