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小学中低年级学生写作兴趣现状分析研究——以长南路小学为例.pdf

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    小学中低年级学生写作兴趣现状分析研究——以长南路小学为例

    摘要

    小学中低年级是语文学习的起步阶段，也是培养学生写作兴趣的关键期。本研究主要以问卷调查

    的方式通过对长南路小学中低年级学生的语文写作兴趣现状及其影响因素进行调查分析，由调查结果

    发现当下小学中低年级学生写作兴趣有待提高。究其原因，从学生自身来看，小学中低年级学生写作

    的观念存在偏差，并且小学中低年级学生存在缺乏有效的写作指导，学生课堂体验不佳，学生存在功

    利化的写作动机等问题。从教师层面来看，教师自身也存在诸多问题。比如，小学中低年级语文教师

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