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2025/11/06

湖南铁道职业技术学院简介

汇报人：XXXX

CONTENTS

目录

01

学院基本概况

02

学院师资力量

03

学院专业设置

04

学院教学成果

05

学院校园文化

06

学院未来展望

01

学院基本概况

学院历史沿革

01

始建初期

1951年建校，为铁路培养根基人才，是学院发展的重要起点。

02

发展转型

随铁路行业变革，调整专业与教学，适应市场新需求。

03

现代跨越

近年获多项荣誉，提升影响力，迈向高质量发展新阶段。

学院地理位置

具体地址

学院位于湖南株洲石峰区，地址为田心大道18号，交通便利。

周边交通

临近株洲北站，公交路线多，方便学生出行与货物运输。

周边商圈

附近有田心商圈，学生课余可购物、娱乐，满足多样需求。

自然环境

毗邻石峰公园，校园周边绿树成荫，自然环境优美宜人。

02

学院师资力量

教师数量与结构

教师总数规模

湖南铁道职院教师总数可观，为教学提供坚实人力保障，如某学期达数百人。

教师职称结构

学院教师职称结构合理，高、中、初级职称比例协调，促进教学相长。

优秀教师代表

教学能手李老师

李老师凭借独特教学法获省级教学竞赛奖，培养众多优秀学子。

科研先锋张教授

张教授主持多项科研项目，成果显著，推动行业技术革新发展。

实践导师王师傅

王师傅有丰富企业经验，指导学生竞赛屡获佳绩，提升实践能力。

师德楷模赵老师

赵老师关爱学生，师德高尚，多次获评学院“最受学生喜爱教师”。

03

学院专业设置

王牌专业介绍

铁道机车车辆制造与维护专业

该专业培养技术人才，为中车等企业输送大量能工巧匠。

铁道机车运用与维护专业

聚焦机车运用维护，毕业生多服务于国铁集团各铁路局。

城市轨道交通车辆制造与维护专业

契合城轨发展需求，学生在地铁公司等单位就业表现出色。

特色专业亮点

总体教师数量

湖南铁道职院教师数量充足，为教学与科研提供坚实人力保障。

教师职称结构

学院教师职称结构合理，高、中、初级职称教师搭配科学。

新兴专业发展

前身创立

1951年，学院前身株洲铁路机械学校创立，开启职业教育征程。

更名发展

2000年，更名为湖南铁道职业技术学院，步入新发展阶段。

示范建设

2009年，成为国家示范性高等职业院校，办学水平显著提升。

04

学院教学成果

科研项目成果

铁道机车车辆制造与维护专业

该专业培养技术人才，为中车等企业输送大量能工巧匠。

铁道机车运用与维护专业

立足铁路运输，毕业生在国铁集团担当机车乘务等重要岗位。

城市轨道交通车辆制造与维护专业

对接城轨产业，为各地地铁公司培养车辆制造维护精英。

学生竞赛获奖

所在城市

学院位于湖南株洲，这座城市是重要的工业基地，有“火车头”精神。

具体地址

地处石峰区田心大道18号，周边交通便利，利于学生出行交流。

周边环境

毗邻田心高科园，产学研结合紧密，为学生提供实践机会。

交通优势

临近株洲北站，铁路交通发达，方便学生开阔视野、增长见识。

教学改革成效

教学名师张老师

张老师教学经验丰富，多次获省级教学奖项，深受学生喜爱。

科研骨干李老师

李老师科研成果丰硕，带领团队攻克多项技术难题。

技能大师王老师

王老师技能精湛，指导学生在技能竞赛中屡获佳绩。

行业专家赵老师

赵老师是行业权威，常参与企业项目，推动产学研结合。

05

学院校园文化

校园文化活动

教师总数

湖南铁道职院现有专任教师超500人，满足各专业教学需求。

职称结构

学院教师中高级职称占比超30%，教学与科研能力强。

校园精神内涵

创建初期

1951年建校，为株洲铁路机械学校，奠定学院发展根基。

重要转型

2000年升格为高职学院，开启职业教育新征程。

发展壮大

近年获多项荣誉，跻身全国优质高职行列，影响力渐增。

06

学院未来展望

发展目标规划

教师总体数量

湖南铁道职院现有教师数百人，为教学提供坚实人力保障。

职称结构比例

学院教师中高、中、初级职称合理搭配，推动教学发展。

战略发展方向

铁道机车车辆制造与维护专业

该专业对接铁路产业，培养制造维护人才，如中车株洲公司有其毕业生。

铁道机车运用与维护专业

为铁路运输培养机车运用人才，不少毕业生服务于广铁集团运输一线。

城市轨道交通车辆制造与维护专业

契合城轨发展需求，学生参与了长沙地铁车辆的制造维护工作。

THEEND

谢谢