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4-02《提高学生技术素养综合工程》实施方略

——韩独石“专业引领、推进课改”方案

【摘要】为全面《普通高中技术课程（实验）》，有效实施普通高中通用技术课程，须制

定并全方位推行《提高学生技术素养综合工程》实施方略：以技术课程为纲，创新实施通用技术课堂教

学；以实现三维目标为目的，探索技术与其它学科融合教学；以校园各种活动为载体，寓教于乐培养学生个

性化特长。通过转变观念、形成共识、凝聚思想、整进努力，方可达到提高学生技术素养目的。

【】技术素养；创新；探索；融合教学；融入活动

引言

求真务实防效颦独立思考创特色；课堂内外学并用学科教学渗融合；技

术素养欲提高综合工程应启动。

指导思想

为全面《普通高中技术课程（实验）》，有效实施普通高中通用技术课程，采

用扩大技术教学范围、营造技术创新氛围来创学方法，使学生能在较大范围、较宽领域

内通过实践运用去学习技术方法、掌握技术思想，达到提高其技术素养的目的。为此，须制

定并全方位推行《提高学生技术素养综合工程》实施方略。

实施方略

1以技术课程为纲，创新实施通用技术课堂教学

1.1整合重组，力求精讲多练

能看懂的不讲，看不懂讲不清的不讲，只讲看不懂且能讲清楚的内容，节省的

搞实训；将删去的内容中的教学目标须融入动手实践中去掌握。

1.2运用，优秀课件

通用技术的教学离不开，要运用电子白板适量的自编或网上的优秀课

件，音像资料配的教学效果，远远胜于用教通用技术课的效果。

1.3注重实践操作，制作实训作品

充分利用实践室的设备和工具，尽量安排学生设计、制作、试验作品，让学生体验实践

过程，成功乐趣，在实践活动中学习、掌握通用技术思想和方法。

1.4理论结合实际，选补校本案例

讲通用技术理论，尽量结合理、化、生实验典型成果案例，让学生明白理科实验创

新完全是通用技术运用性成果，从而体会到学习通用技术的重要性，激发其学习的，收

到事半功倍的教学效果。

2以实现三维目标为目的，探索技术与其它学科融合教学

4-02ImplementationStrategyofComprehensiveProjectto

ImproveStudentsTechnicalLiteracy

——HanDushiStudiosProfessionalLeadingandPromoting

CurriculumReformn

[]InordertofullyimplementtheTechnicalCurriculumStandardsforOrdinaryHighSchools(Experimental)andeffectively

implementthegeneraltechnologycoursesinordinaryhighschools,theimplementationstrategyoftheComprehensiveProjecttoImprove

StudentsTechnicalLiteracymust