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第3图形的认识与测量（3）
复习内容：88页例4及练习十八相关题目。
复习目标：1.学生对立体图形进行分类整理，形成知识体系。
2.复习和整理各种立体图形的特征，会辨认从不同方向看到的物体的三视图。
3.建立空间观念，培养分析、比较、归类、整理的能力。
教学重点：掌握各种立体图形的特征及相互联系，使学生能够灵活运用立体
图形的知识解决简单的实际问题。
教学难点：构建知识网络，空间想象能力的培养。
教学准备：多课件、长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形。
学生活动
教学过程（二次备
课）
一、预习反馈
点名让学生汇报预习情况。（重点让学生说说通过预习本节课要根据
学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，有什么学生预习
问题）的情况，
有侧重点
地调整教
学方案。
二、系统梳理
（一）谈话导入。
我们在小学阶段学习过哪些立体图形？如果把这些图形进行分
类，可以怎样分？
明确：我们学过长方体、正方体、圆柱和圆锥四种立体图形。可
以把它们分成两类：长方体、正方体为一类（是由平面围成的），
圆柱、圆锥为一类（由平面和曲面围成的）。以小组为
son3Understandingandmeasuringgraphics
(3)
Reviewcontent:Example4onpage88ofthetextbookandrelated
questionsinExercise18.
Reviewobjectives:1.Guidestudentstoclassifyandorganizethree-dimensionalfiguresto。
form
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