民族构成与分布特征教学设计.pdfVIP

的民族

教学目标

1、知道我国民族的构成状况。

2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。

教学重点：

我国民族的分布及其特点。

教学难点：

对学生收集、归纳资料能力的培养。

我国民族的分布及其特点。

教学安排：

1

教学过程：

[导入新课]：

歌曲：《掀起你的盖头来》。

设置情境：请你猜一猜：你能猜出它是哪个民族的民歌吗？

碟片：欣赏民族舞蹈，猜一猜这是哪个民族舞蹈？

说说自己是哪个民族？在生活周围见过哪些民族？

民族名称知多少接力赛。（学生一个接着一个说）。

我国一共有多少个民族？

生：56个民族

揭题：的民族。欣赏多民族的大家庭。

在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭。今天，我们一起

学习《的民族》。

[讲授新课]：

板书：第四节的民族

一、多民族的大家庭

1、民族的构成

展示：民族分布图及各民族人口统计表。

读图提问：1、分布最广、人口最多的是哪个民族？

2、计算人口占人口的比例。

3、根据这些数据画出和其它所占比重的扇形图。从图中你

发现了什么？

归纳：人数最多，占人口总数的92%，其他55个民族占8%。据此，我们习惯

上把其他55个民族称为什么？（）

过渡：在55个中，不同的民族人口数目不同，分布区域也有所不同。

读图抢答：

人口超过400万的是哪几个民族？

②找出人口最多和最少的。

③哪个散居各地？

④最多的省区？

⑤福建的主要的有哪些？、海南呢？

⑥你知道厦门有多少个吗？（43个）

歌谣总结：壮满回苗维，彝土家蒙藏。

nation

教学目标

1.Knowthecompositionofourcountry’s

.2.Useethnicdistributionmapsandtabtoanalyzeandsummarizet

ethnicgroups

hedistributioncharacteristicsofethnicgroupsinmycountry.

Teachingfocus:

Thedistributionandcharacteristicsofethnicgroupsinmycountry.

Teachingdifficulties:

Cultivationofstudentsabilitytocollectandsummarizeinformation.

Thedistributionandcharacteristicsofethnicgroupsinmycountry.

1

Teachingprocess:

[Importnewson]

：

y.sSoen