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水组成与性质探究及物质分类学习.pdf

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    学习目标

    1、通过电解水实验，知道水的组成；

    2、了解单质、化合物、氧化物的概念并会

    判断区分。

    3、掌握研究性学习的主要步骤：提出问

    题—猜想和假设—设计方案—实验探究—

    观察现象—分析问题—得出结论，学会用

    科学地方法去研究各类纯净物。

    4、了解人类认识物质世界的过程和方法。

    生物体内都含有水

    地球上的生物种类千差万别，但有一共同特

    点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称

    质量分数）一般都在60%以上。

    成年人鱼类水母、藻类香蕉、生菜等

    65%~70%70%~8

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