高中体育 排球正面双手传球 教学设计.pdfVIP

高中体育排球正面双手传球教学设计

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是高中体育排球章节中的“排球正面手传球教学

内容包括传球的基本技巧、传球时的身体姿势、手臂动作、协调用力等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段学习的排

球基础知识相衔接，进一步深化排球传球技巧。教材中的相关章节包括排球运动

的基本技术、传球技术等，列举了传球时的站位、手臂摆放、用力方法等具体内

容。

核心素养目标

1.提高学生的体育学科核心素养，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，增强团

队合作意识。

2.培养学生良好的运动习惯，提高运动技能，发展学生的身体协调性和灵活性。

3.培养学生勇敢面对挑战、克服困难的意志品质，增强学生自信心和自我表达

能力。

学情分析

本节课面对的是高中年级的学生，他们已经具备了一定的体育基础知识和运动能

力。在知识方面，学生已经接触过排球的基本知混，对排球运动有初步的了解。

在能力方面，学生的身体素质、协调性和灵活性各有差异，部分学生可能已经掌

握了基本的排球技能，而另一部分学生可能还需在基本技巧上加强练习。

在素质方面，高中学生具备一定的自我管理能力和团队协作精神，但在面对挑战

时可能会表现出不同程度的紧张和焦虑。行为习惯上，学生可能存在运动前准备

不足、注意力不集中等问题，这些习惯可能会影响到课程学习的效率。

学生对课程学习的兴趣和态度不一，部分学生对排球运动充满热情，愿意积极参

与训练；但也有学生可能对排球运动不太感兴趣，需要通过教学设计激发他们的

学习动力。因此，在教学过程中，需要考虑到学生的个体差异，采用多样化的教

学方法，以适应不同层次学生的需求，提高教学效果。

教学资源

-排球教材

-排球场地

-排球

-秒表

-记录表格

-多媒体教学设备

-体育教学软件

-视频示范材料

•保护垫

-教学海报

教学过程设计

1.导入环节用（时5分钟）

-教师在排球场地准备几个排球，引导学生自由讨论排球运动中的传球动作。

-教师提问：同学们，排球比赛中，哪个技术动作是最基础的？它在比赛中起

到了什么作用？

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：今天我们将学习排球正面双手

传球，这是排球比赛中的核心技术之

2.讲授新课用（时15分钟）

-教师示范正面双手传球的标准动作，并分解动作步骤：站位、准备姿势、传球

手型、用力顺序。

-教师边讲解边演示，强调传球时的关键要点，如手臂伸直、手腕放松、用力均

匀等。

-学生跟随教师一起模拟动作，教师逐个指导，纠正错误动作。

3.巩固练习用（时10分钟）

-学生分组练习正面双手传球，每组两人，一人传球，一人接球。

-教师巡回指导，针对学生的练习情况提出改进建议。

-学生交换角色，继续练习，确保每位学生都有传球和接球的机会。

4.课堂提问与互动（月时5分钟）

-教师随机抽取几名学生，询问他们在练习中的感受和遇到的问题。

-教师针对学生提出的问题进行解答，并强调传球时的注意事项。

5.情境互动环节用（时10分钟）

-教师设置一个小游戏：传球接力赛”，学生分成两队，每队成员间隔一定距离,

通过正面双手传球完成接力，最快完成的队伍获胜。

-游戏过程中，教师观察学生的传球技巧和团队协作情况，及时给予反馈。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师带领学生回顾本节课学习的内容，强调正面双手传球的关键要点。

-学生分享自己在练习中的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

7.课堂结束用