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职业技能培训与就业指导教学大纲

一、课程名称

职业技能培训与就业指导

二、适用对象

本大纲适用于各类职业院校、高等院校非就业指导专业学生，以及有职业发展与就业需求的社会在职及待业人员。

三、课程性质与定位

本课程是一门集理论性、实践性、指导性于一体的综合素养提升课程。旨在帮助学员系统了解当前就业形势与职业发展规律，掌握必备的职业技能，树立正确的职业观与就业观，提升求职竞争力与职业可持续发展能力，最终实现高质量就业与职业理想。本课程强调理论与实践相结合，注重学员职业核心能力的培养与求职实战技能的训练。

四、课程目标

（一）知识目标

1.理解职业、职业素养、职业生涯规划的基本概念与理论。

2.了解当前国家及地方就业政策、就业市场动态与行业发展趋势。

3.掌握职业信息搜集、职业定位、职业决策的基本方法。

4.熟悉求职过程中的各项环节及其要求，如简历制作、面试技巧等。

5.了解劳动合同、社会保险等劳动法律法规基础知识，增强维权意识。

6.初步了解职场适应、职业发展与职业转换的基本策略。

（二）能力目标

1.能够运用职业测评工具进行自我认知，明确个人职业兴趣、性格特质、能力优势与价值观。

2.能够根据自身特点和市场需求，制定合理的个人职业生涯规划。

3.能够熟练撰写符合招聘要求的个人简历、求职信等求职材料。

4.能够运用有效的沟通技巧和策略应对不同类型的面试场景。

5.具备一定的职业技能应用能力和问题解决能力，能快速适应岗位要求。

6.培养职场沟通、团队协作、时间管理及压力应对等核心职业能力。

7.提升自主学习能力和终身学习意识，以适应职业发展的需要。

（三）素质目标

1.树立积极、健康、理性的职业观和就业观。

2.培养诚信守法、爱岗敬业、责任担当的职业道德。

3.增强职业竞争意识、创新意识和创业精神。

4.提升自我管理能力和情绪调控能力，塑造良好职业心态。

5.培养团队合作精神和社会适应能力。

五、课程学时与学分

（根据实际情况填写，例如：总计XX学时，其中理论教学XX学时，实践教学XX学时，XX学分）

六、课程教学内容与学时分配

模块一：职业认知与自我探索（建议学时：XX）

1.职业与职业发展导论

*职业的内涵、特征与分类

*当代职业发展趋势与新职业涌现

*职业对个人成长与社会发展的意义

2.自我认知与职业匹配

*兴趣探索：发现职业兴趣点

*性格分析：理解性格与职业的适配性

*能力评估：识别自身优势能力与潜能

*价值观澄清：明确职业价值追求

3.职业测评与解读

*常用职业测评工具简介（如MBTI、霍兰德等）

*测评结果的科学解读与应用

*避免测评的误区

模块二：职业生涯规划与决策（建议学时：XX）

1.职业生涯规划理论与模型

*职业生涯规划的基本概念与意义

*经典职业生涯发展理论简介

*职业生涯规划的基本步骤与方法

2.职业信息搜集与分析

*行业信息、企业信息、岗位信息的获取渠道

*信息筛选、整理与评估方法

*利用网络资源进行职业调研

3.职业目标设定与路径设计

*SMART原则在目标设定中的应用

*短期、中期、长期职业目标的构建

*实现职业目标的策略与行动计划制定

4.职业决策方法与技巧

*影响职业决策的因素分析

*常用职业决策模型与工具

*提升职业决策能力，克服决策障碍

模块三：职业技能提升与核心竞争力塑造（建议学时：XX）

1.专业技能与通用技能

*专业技能的深化与拓展途径

*可迁移技能（如沟通、协作、学习、创新）的培养

*职业技能与岗位需求的匹配分析

2.职场沟通与表达能力

*有效倾听与清晰表达

*书面沟通与口头沟通技巧

*跨部门沟通与冲突处理

3.团队协作与问题解决能力

*团队角色认知与协作精神培养

*高效团队合作的方法与技巧

*分析问题与解决问题的逻辑思维

4.信息处理与数字化能力

*信息检索、筛选、整合与应用

*办公自动化软件的熟练应用

*适应数字化时代的学习与工作方式

模块四：求职策略与技巧（建议学时：XX）

1.求职准备与信息获取

*求职渠道的选择与利用（网络招聘、校园招聘、社会招聘、内推等）

*招聘信息的甄别与解读

*求职材料的准备清单

2.简历制作与优化

*简历的核心要素与结构

*不同类型简历的特点与适用场景

*简历内容的撰写技巧（STAR法则的应用）

*简历的排版设计与常见误区规避

3.求职信与作品集（如适用）

*求职信的写作要点与格式