游戏手柄功能与设计教学实践.pdfVIP

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教学目标:

1.了解游戏手柄的

2.了解游戏手柄的功能

3.设计简单的游戏手柄游戏

课堂准备:

1.白板和白板笔

2.学生每人一个或两到三人一个小程和蓝牙适配器(或配套数据线);

3.学生每人一台或两到三人一台装有慧编程的电脑。

预备知识

1.掌握游戏设计流程

2.掌握基本编程知识

3.熟悉小程的按键ABC

教学过程:

1.介绍学习内容

教学目标:讲解游戏手柄的发展史,让学生理解游戏手柄,为什么要

用手柄玩游戏,它的功能和作用。

:“,在玩的时候,是怎么玩的呢?例如,是使

用触屏玩的,还是通过键盘、鼠标,还是说有专门的游戏手柄呢?说说

的游戏经验吧!”

让学生自由的回答他们的游戏经验,并追加提问有使用游戏手柄的同学以下

问题:你使用的游戏手柄外观样的呢?对比键盘和鼠标,你觉得游戏

手柄有什么优点呢?

总结游戏手柄的优点:

单靠键盘加鼠标的操作已经跟不上现在游戏的操作要求,游戏手柄的

能带来更好的游戏体验,尤其是一些体育类,或者动作类游戏。

游戏手柄的连贯性更好,尤其是带有摇杆(陀螺仪)的精确度更高

游戏手柄不受距离限制(一定范围内),不需要像键盘和鼠标操作必须坐

在电脑前,它可以进行远距离操作,保护视力。

建议版书:

手柄鼠标+键盘

优点手感好、操作性强、游戏代精确度高、快速、适合PC端游戏

入感强、不限制游戏

缺点精确度不高、额外消费体验感弱、必须结合PC

适合游戏动作、格斗和驾驶游戏射击、及时战略类和单机游戏

Teachingobjectives:

1.了解游戏手柄的

2.了解游戏手柄的功能

3.设计简单的游戏手柄游戏

课堂准备:

1.白板和白板笔

2.学生每人一个或两到三人一个小程和蓝牙适配器(或配套数据线);

3.学生每人一台或两到三人一台装有慧编程的电脑。

预备知识

1.掌握游戏设计流程

2.掌握基本编程知识

3.熟悉小程的按键ABC

Teachingprocess:

1.介绍学习内容

教学目标:讲解游戏手柄的发展史,让学生理解游戏手柄,为什么要

用手柄玩游戏,它的功能和作用。

:“,在玩的时候,是怎么玩的呢?例如,是使

用触屏玩的,还是通过键盘、鼠标,还是说有专门的游戏手柄呢?说说

的游戏经验吧!”

让学生自由的回答他们的游戏经验,并追加提问有使用游戏手柄的同学以下

问题:你使用的游戏手柄外观样的呢?对比键盘和鼠标,你觉得游戏

手柄有什么优点呢?

总结游戏手柄的优点:

单靠键盘加鼠标的操作已经跟不上现在游戏的操作要求,游戏手柄的

能带来更好的游戏体验,尤其是一些体育类,或者动作类游戏。

游戏手柄的连贯性更好,尤其是带有摇杆(陀螺仪)的精确度更高

游戏手柄不受距离限制(一定范围内),不需要像键盘和鼠标操作必须坐

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