2014年5月 程序员 上午题答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、在Word的编辑状态下，当鼠标指针移到图片上变成(请作答此)形状时，可以

拖动鼠标对图形在水平和垂直两个方向上进行缩放；若选择了表格中的一行，并执

行了表格菜单中的删除列命令，则()。

A、

B、

C、

D、

解析：

在Word编辑状态下，当鼠标指针移到图片上变成特定的形状时，可以进行图形的

缩放操作。题目中描述的是当鼠标指针移到图片上变成某一形状时，可以在水平和

垂直两个方向上进行缩放，这对应的形状是题干中的第三个选项（即题目中的D选

项）。另外，关于表格操作的部分，如果选择表格中的一行并执行删除列命令，通

常是删除该行对应的列，但这不会导致整个表格的删除。因此，答案是D。

2、在Word的编辑状态下，当鼠标指针移到图片上变成(

)形状时，可以拖动鼠标对图形在水平和垂直两个方向上进行缩放；若选择了表格

中的一行，并执行了表格菜单中的删除列命令，则(请作答此)。

A、整个表格被删除

B、表格中的一列被删除

C、表格中的一行被删除

D、表格中的行与列均未被删除

解析：

在Word编辑状态下，鼠标指针移到图片上的形状可以告诉我们能否进行缩放操作

。当鼠标指针变成双箭头形状时，表示可以在水平和垂直两个方向上进行缩放。关

于表格操作部分，如果选择了表格中的一行并执行了“删除列”命令，那么与这一行

对应的列会被删除，这会导致整个表格结构发生变化，因此答案是A，即整个表格

被删除。

3、某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入(请作答此)，则G13单元格为

平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤

平均成绩＜85)和不及格(平均成绩＜60)三个等级，那么在H3单元格中输入(

)，并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。

A、COUNT(G3:G12,＜60)

B、=COUNT(G3:G12,＜60)

C、COUNTIF(G3:G12,＜60)

D、=COUNTIF(G3:G12,＜60)

解析：

本题考查Excel函数的应用。

在Excel中，要计算满足特定条件的单元格数量，应使用COUNTIF函数。COUNTIF

函数的格式为：COUNTIF(取值范围，条件式)，它用于计算某区域内满足特定条件

的单元格个数。

选项D的公式“=COUNTIF(G3:G12,“＜60”)表示计算G3到G12单元格区域中小于60

分的单元格的个数，这正是题目要求的内容。因此，选项D是正确的。

关于其他选项的解释：

A选项和C选项没有等号(=)开头，在Excel中，公式必须以等号开头，所以这两个选

项不正确。

选项B使用的是COUNT函数，其格式为：COUNT(参数1，参数2，……)，用于求

各参数中数值型参数和包含数值的单元格个数。但是，选项B中的用法是不正确的

，因为COUNT函数不能识别文本字符串60作为条件。

此外，题目还要求完成其他同学成绩等级的计算，这可以通过在H3单元格中输入

嵌套的IF函数来实现。IF函数的格式为IF(条件式，值1，值2)，可以嵌套使用，最

多可嵌套7层，根据G列的数值来判断成绩等级。

4、某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入(

)，则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成

绩≥85)、及格(60≤平均成绩＜85)和不及格(平均成绩＜60)三个等级，那么在H3单元

格中输入(请作答此)，并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩

等级的计算。

A、IF(G3＞=85,优秀,IF(G3＞=60,及格,不及格))

B、=IF(G3＞=85,优秀,IF(G3＞=60,及格,不及格))

C、IF(平均成绩＞=85,优秀,IF(平均成绩＞=60,及格,不及格))

D、=IF(平均成绩＞=85,优秀,IF(平均成绩＞=60,及格,不及格))

解析：

：本题考查Excel中的公式和函数应用。

根据题目描述，需要在G13单元格中计算平均成绩不及格的学生数。而在H3单元格

等位置需要输入公式以判断每个学生的成绩等级。

关于选项D的公式=IF(平均成绩＞=85,“优秀”,IF(平均成绩＞=60,“及格”,“不及格”))

“，这个公式是正确的。在Excel中，我们使用等号”=“