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文化遗产保护教育在高中的课程体系构建研究论文.docx

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    文化遗产保护教育在高中的课程体系构建研究论文

    摘要：本文以文化遗产保护教育为研究核心，探讨其在高中课程体系中的构建策略与实践意义。通过分析我国文化遗产保护教育的现状，以及高中阶段学生认知特点，提出相应的课程体系构建方案，旨在提高学生对文化遗产的认识、尊重和保护意识。

    关键词：文化遗产保护；教育；高中课程；体系构建

    一、背景分析

    （一）我国文化遗产保护教育的现状

    1.传统文化教育缺失

    在我国高中教育阶段，传统文化教育相对缺失，很多学生对文化遗产的了解仅限于课本知识，缺乏实践体验和情感认同。这种现象导致学生对文化遗产的价值认识不足，保护意识淡薄。例如，在一些学校，虽然有关于文化遗产的课程，但往往

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