第三单元课外古诗词诵读《赠从弟》教学设计+2025—2026学年统编版语文八年级上册.docx

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2025-11-17 发布于甘肃
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第三单元课外古诗词诵读《赠从弟》教学设计+2025—2026学年统编版语文八年级上册.docx

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第三单元课外古诗词诵读《赠从弟》

教学设计

一、教学目标及重难点

1.正确朗读诗歌，读准节奏和韵律；（重点）

2.领会诗歌的思想内涵；（重点、难点）

3.学习象征的艺术手法；（难点）

4.学习松柏坚守节操，傲然挺立的崇高品质。（重点、难点）

二、教学过程

【导语设计】

东汉末年，汉室衰颓，无力控制整个国家，导致国土分裂，朝政被曹操掌握。手握大权的曹操“外定武功，内兴文学”，在政治上大刀阔斧地改革，文学上也不遗余力地引领着整个时代前进的步伐。由于其时正是汉献帝建安年代，故后世称为建安文学。建安文学被称为中国诗歌史上文人创作的第一个高潮，建安文人在历史上也有“建安风骨”的美誉。这之中，“建安七子