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部编版六年级语文下册重点词汇解析

语言是思维的外壳，而词汇则是构成语言的基石。六年级下册的语文学习，不仅要求同学们掌握课文内容，更要对其中的重点词汇进行深入理解和灵活运用，这对于提升阅读理解能力、写作表达水平乃至个人文化素养都至关重要。本文将对本册教材中的部分重点词汇进行解析，希望能为同学们的学习提供有益的帮助。

一、描绘人物形象与精神品质类

在文学作品中，人物形象的塑造离不开精准的词汇。理解这些词汇，能让我们更深刻地把握人物的性格特征和精神风貌。

1.截然不同(jiéránbùtóng)

*释义：形容两件事物毫无共同之处。“截然”，界限分明的样子。

*语境与应用：常用来对比两个人或事物，突出其差异性。例如在描述不同人物的处事风格或性格特点时使用。理解此词，有助于我们在阅读中快速捕捉对比信息，在写作中增强表达的鲜明性。

*拓展：近义词有“迥然不同”、“大相径庭”；反义词有“一模一样”、“如出一辙”。

2.专心致志(zhuānxīnzhìzhì)

*释义：把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。“致”，尽，极；“志”，意志。

*语境与应用：多用于描述学习、工作或研究时的专注状态。这个成语源自古代弈秋教棋的故事，理解其典故能更好地体会其内涵。在写作中，用它来刻画人物认真投入的形象，会使人物更加生动。

3.锲而不舍(qièérbùshě)

*释义：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。“锲”，雕刻；“舍”，停止。

*语境与应用：常用来赞美那些为了达成目标而坚持不懈、克服困难的人。这个成语体现了一种可贵的精神品质。在阅读人物传记或励志故事时，经常会遇到。学习此词，有助于培养我们积极向上的人生态度。

二、抒发情感与表达感悟类

语文学习不仅是知识的积累，更是情感的体验和思想的启迪。这类词汇往往承载着丰富的情感色彩和深刻的人生感悟。

1.焉知非福(yānzhīfēifú)

*释义：怎么知道这不是一件好事呢？常与“塞翁失马”连用，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

*语境与应用：这是一种充满智慧的人生态度，体现了辩证看待问题的思想。在面对挫折或不如意时，用此词可以表达一种乐观豁达的心境。理解这个成语，有助于我们形成积极的人生观。

2.心平气和(xīnpíngqìhé)

*释义：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

*语境与应用：描述人在处理问题或与人相处时的良好心态。在快节奏的生活中，保持“心平气和”是一种修养。此词在写作中可用于刻画人物性格，或表达对理想状态的追求。

3.万象更新(wànxiànggēngxīn)

*释义：宇宙间的一切事物或景象都变得焕然一新。“万象”，宇宙间的一切景象；“更”，变更。

*语境与应用：多用来描绘春天的景象，或社会面貌、事物发展呈现出的崭新气象。充满生机与希望的感觉。在写作中，常用于开头或段落起始，营造一种蓬勃向上的氛围。

三、展现社会风貌与人生哲理类

有些词汇不仅仅是语言符号，更承载着特定的社会文化背景和深刻的人生哲理。

1.司空见惯(sīkōngjiànguàn)

*释义：指某事常见，不足为奇。“司空”，古代官名，唐代司空李绅，因他见惯了奢华生活，后用“司空见惯”表示看惯了就不觉得奇怪。

*语境与应用：提醒我们对于常见的事物也要保持观察和思考，不能麻木不仁。在写作中，可用于引出对平凡事物的独特见解。理解其典故，能更好地把握其文化内涵。

2.精益求精(jīngyìqiújīng)

*释义：好了还求更好。“精”，完美，好；“益”，更加。

*语境与应用：这是一种追求卓越的工匠精神和治学态度。无论是学习还是工作，都应有“精益求精”的精神。此词可用于赞美他人，也可作为自我鞭策的座右铭。

3.实事求是(shíshìqiúshì)

*释义：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

*语境与应用：这是一种重要的思想方法和工作态度。在学习中，我们要实事求是地对待自己的优点和不足；在生活中，要实事求是地认识世界。此词具有很强的现实指导意义。

四、蕴含传统文化与科学知识类

语文学习与文化传承、科学认知紧密相连。这类词汇能拓宽我们的视野。

1.走马观花(zǒumǎguānhuā)

*释义：骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

*语境与应用：提醒我们观察事物要细致深入，不能浅尝辄止。在阅读和学习中，“走马观花”式的方法是不可取的。此成语形象生动，易于理