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《健忘的教授》教学设计.docVIP

《健忘的教授》教学设计.doc

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    《健忘的教授》教学设计

    【教学目标】

    1、学会课后10个生字，正确、流利地朗读课文。

    2、理解课文内容，感悟教授“健忘”背后的真正内涵，学习教授做学问的专注精神。

    3、根据课文内容准确理解教授眼里的中国，使学生也能崇拜和尊敬我们的祖国。

    【教学重难点】

    理解课文内容，学会生字新词；领悟教授“健忘”背后的真正内涵。

    【教学过程】

    一、??导课

    1、今天，我们学习一篇新课文，指名读课题，齐读课题。

    2、“健忘”是什么意思？今天我们就来认识一位健忘的教授。请大家翻开课本第141页，读读关于这位教授的故事吧！注意读准字音，读通句子，看看这位教授给你留下了怎样的印象？

    二、读准词语，整体感知

    1、读词：

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