北师版数学四年级上册 角的度量(一).pptxVIP

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第5课时角的度量(一)第二单元线与角

这个一定很刺激!这个舒服。12我喜欢这个。3

如何度量三个角的大小呢?说一说。我用尺子试一试。先沿角的两边分别量出相等的一段距离;1厘米1厘米然后量出两点间的距离。123距离大,角越大;距离小,角就小。∠1∠2∠3

如何度量三个角的大小呢?说一说。用尺子量,只能判断出角的大小关系,不能量出角的具体度数。说一说有专门量角的工具吗?

淘气是这么量∠2的,你也试一试。2我做了一个和∠1一样大小的角,用这个角去量。11∠2是∠1的2倍多一些。量∠2

3111∠3是∠1的3倍多一些。要准确描述角的大小,必须有一个标准的度量角的单位。量∠3我做了一个和∠1一样大小的角,用这个角去量。淘气是这么量∠2的,你也试一试。

说一说,你发现了什么?说一说发现2113111∠2∠3用∠1去测量∠2和∠3,都有剩余。如果折的角再小一点,会更准确。211要准确描述角的大小,必须有一个标准的度量角的单位。

想一想,认一认。将圆平均分成360份,将其中的1份所对的角的大小叫作1度(记作1°)。通常用1°作为度量角的单位。

想一想,认一认。这个角的大小就是1°圆平均分成360份。其中的1份所对的角的大小叫作1度(1°)。1周角=360°1平角=180°1直角=90°通常将1°作为度量角的单位。

利用左图估一估,三个滑梯的角度大约是多少度?估一估21∠1大约是16°。∠2大约是35°。3∠3大约是58°。

1.数一数,说一说,比较下面∠1,∠2,∠3的大小。11个相同较小角12个相同较小角比12个相同较小角大一些则∠1∠2∠3。

2.估一估,下面的角有多少度?10°10°10°10°()()30°80°10°10°10°10°10°10°10°10°

3.(1)你能在图上分别标出30°,60°,90°,120°,180°,270°的角吗?30°60°90°120°180°270°

3.(2)你能在图上找到两个50°的角吗?标一标。50°50°(3)利用附页中的图1剪出你想要的角。

4.把一张圆形的纸对折三次。想一想,填一填。360°(周角)()()()()()()180°平角90°直角45°锐角

这节课有什么收获呢?人们将圆平均分成360份,将其中的1份所对的角的大小叫作1度(记作1°)。通常用1°作为度量角的单位。1周角=360°,1平角=180°,1直角=90°。

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