高中-python--for循环教学设计.pdf

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让“for循环结构”带你畅游

一、教学内容分析和设计:

本课内容选自人民邮电出版《python编程从入门到实践》,“章

节4.1.1研究for循环结构”,用时1课时。这部分内容比较抽象、

枯燥,传统的讲授新知识,上机,效果不佳。我尝试在教师的引导下,

让学生自主探究,让学生在做中学,学中做,合作完成任务,并通过

思考交流感受到与同学想法的异同,代码的异同,更深刻地理解千。r

循环结构,并

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