美丽班级评选专项方案.docVIP

二十冶高中“漂亮班级”创建实施方案

各班级：

为深入推进“争做漂亮学生，争创漂亮班级，共建漂亮校园”创建工作，营造友好健康校园气氛、提升学校文化内涵、打造规范加特色校园文化，经研究，决定在全校范围内深入开展“漂亮班级”创建活动。

一、指导思想：

以学校办学理念和思想指导下，围绕“漂亮学校”创建工作，开展“漂亮班级”创建系列活动，经过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好学习环境，营造浓浓育人气氛，加强学生干部队伍建设，树立良好班风和学风，打造温暖友好、活泼愉快、主动向上漂亮班级，培养一批素质高、能力强、有创新精神班主任队伍。

二、活动领导小组：

组长：魏宝忠

副组长：靳明才陈雪倩秦立超

成员：付宝生王晓梅王金燕翟燕民高洁吕冬霞赵同新

三、活动目标：

本学期关键内容：

围绕关键价值观，开展“漂亮班级”创建系列活动。各班级每学期最少开设2节有本班特色专题班会。学校将把“漂亮班级”建设有机融合在“阳光体育、漂亮校园”活动中，表现学校特色、专题突出、有效引领学校“漂亮班级”创建。按审定方案，推进以加强学校德育和校园文化建设为目标“漂亮班级”创建工作。

具体活动目标：

（一）发明美好环境，培养良好性情。

整齐、美观环境，能振奋精神。教室净化是一个班级精神风貌外在表现。

1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。学生天天打扫教室，培养学生珍惜教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责思想。

2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用具摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内常备用具和学生常带之物，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

3、“绿化”，即提升班级学生环境保护意识，增强珍惜公物、保护环境卫生意识，同时也是对学生进行“行为环境保护”一次教育。

（二）设计文化情境，创建文化气氛。

要努力使教室墙壁也会说话，教室墙壁应尽可能表现出主动精神和理想，，鲜明专题建设、学生优异书画作品、摄影作品，班级风采等等，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室四壁。这么既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作热情，时时给学生以启迪。

1、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，立即进行温情提醒，预防多种疾病。使得学生拥有愈加持久健康。

2、建立班级“学习园地”，以评选形式展现出来，展出方法应该含有一定创意，愈加有效地促进学生竞争发展。

（三）创友好校园，营造温馨教室，成为漂亮班级。

创友好校园应该从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个漂亮班级开始。“温馨教室”是指一个民主，温馨，友好，高端特点育人环境，不仅仅是温馨，舒适硬环境（班级部署）建设，更关键是温馨，友好软环境（师生关系，班级文化等）建设。目标是营造一个载体，为学生心理和人格健康成长，老师生涯发展发明一个友好气氛，使教室、校园成为师生共同成长精神家园。

1、重视班级制度建设。

班级制度建设，关键以中小学生日常行为规范和学校相关制度为依据，同时依据班级实际，表现班级特色。班级制度是针对全班学生，要确保规章制度公开、公平、公正。

2、确立班级精神文化。

班级精神文化是漂亮班级建设关键内容，包含班级精神、班级凝聚力、团体意识、班级文化活动等内容。各班在“漂亮班级”创建过程中，要结合学校要求定时开展专题班会、家校互访、班级活动等，要提升这些活动反应价值观、人生观深层次文化，要把开展活动作为班级精神文化建设有效路径，要确立班级争先创优目标和班级条约。

四、评选措施：

以《二十冶高中班级量化实施细则》为基础，结合《二十冶高中漂亮班级评选标准》，进行漂亮班级评选。

附件：

《二十冶高中漂亮班级评选标准（试行）》

二十冶综合学校高中分校

.11.23

二十冶高中漂亮班级评选标准（试行）

一、目标明

1.班级有一个明确、具体、切实可行、全体同学认同争先创优共同目标；每个学生有一个提档升格、展示个性专长个体目标。

2.班级有全体学生参与制订、普遍认同并自觉遵守《班级条约》。

3.班级有“班风”、“班训”、“班级条约”、“班主任寄语”，且每个学生全部能释其义、践其行。

二、班风正

1.全班同学之间、学生和班主任及任课老师之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有难相助。

2.全