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小学生写作能力提升训练100题

写作，是小学生认识世界、表达自我的重要窗口，也是语文素养综合体现的关键一环。科学系统的写作训练，不仅能提升孩子们的文字表达能力，更能激发其观察力、想象力、逻辑思维与情感体验。以下100道训练题，涵盖了观察描写、叙事抒情、想象创造、议论说明等多个维度，旨在通过循序渐进、形式多样的练习，帮助小学生夯实写作基础，培养写作兴趣，逐步提升写作水平。

一、观察与描写类（20题）

本部分旨在引导孩子细致观察生活，学习运用准确、生动的语言描绘事物特征，积累写作素材。

1.仔细观察你的一位同学，描写他/她的外貌和一个习惯性的小动作。

2.选择你最喜欢的一种水果，从颜色、形状、气味、味道等方面进行描写，让别人读了也喜欢。

3.观察校园里的一种植物（如：松树、月季、爬山虎），写一写它在不同季节的变化。

4.描写你房间里的一件物品，说说它的样子、用途，以及你对它的感情。

5.写一写你最喜欢的小动物，可以是家里养的，也可以是见过的，重点写出它的可爱之处。

6.观察一场雨（春雨、夏雨或秋雨），写下雨中的情景和你的感受。

7.选择一天中的一个时段（如：清晨、傍晚），描写此时窗外的景色。

8.描写一次你吃到的美味食物，注意写出它的色香味，以及你品尝时的心情。

9.观察一位正在工作的人（如：老师、清洁工、厨师），用几句话描述他/她的样子和动作。

10.写一种你熟悉的自然现象（如：晚霞、雾、露珠），尝试用比喻或拟人手法让它更形象。

11.你的书包是什么样的？里面都装了些什么？请详细描述。

12.观察教室的一角（如：图书角、黑板报、植物角），写一段介绍文字。

13.选择一个你喜欢的玩具，描述它的外形，并写写你和它之间的小故事。

14.仔细看看爸爸或妈妈的手，写写这双手的特点，以及它为你做过什么。

15.描写校园里你最喜欢的一个地方，说说为什么喜欢它。

16.写一写你喜欢的一位老师，突出他/她的一个特点（如：幽默、严厉、温柔）。

17.观察一种昆虫（如：蚂蚁、蝴蝶、瓢虫），写写它的样子和活动。

18.你家乡（或小区）有什么有特色的建筑或景物？请介绍一下。

19.描述一次你印象深刻的天气变化（如：突然的雷阵雨、冬日的初雪）。

20.写一写你最喜欢的一位卡通人物，说说你为什么喜欢它，它有什么特点。

二、叙事与抒情类（25题）

本部分侧重于引导孩子叙述事件的来龙去脉，表达真实情感，学习按一定顺序组织材料。

21.写一件你做过的好事，把事情的经过和你的心情写下来。

22.回忆一次让你感到快乐的事情，详细描述当时的情景。

23.写一次你遇到困难并克服困难的经历，说说你从中学会了什么。

24.记录一天中你觉得最有趣或者印象最深刻的一件事。

25.写一次你和好朋友之间发生的故事（开心的、难过的或难忘的）。

26.描述一次你参加过的班级活动或学校运动会，重点写你参与的部分。

27.写一写你第一次做某件事的经历（如：第一次做饭、第一次独自睡觉）。

28.回忆一次让你感到委屈或伤心的事情，当时你是怎么想的？

29.写一次难忘的旅行或郊游，描述你看到的景色和遇到的趣事。

30.写一件让你感到自豪的事情，为什么自豪？

31.描述一次你收到礼物或送出礼物的经历，写出当时的心情。

32.写一写你和家人一起度过的一个特别的节日（如：春节、生日）。

33.回忆一次你生病或受伤的经历，当时谁照顾了你？你有什么感受？

34.写一件让你后悔的事情，如果能重来，你会怎么做？

35.描述一次课堂上发生的有趣或难忘的事情。

36.写一写你帮助别人或被别人帮助的故事。

37.回忆一次你和小动物之间发生的有趣故事。

38.写一次你因为误会而产生矛盾，后来又和好的经历。

39.描述一次你参加比赛的经历，无论输赢，写出你的感受。

40.写一写你最喜欢的一堂课，为什么喜欢？课上发生了什么？

41.回忆一个让你感动的瞬间或一件让你感动的事。

42.写一写你和家人一起做过的一件有趣的事情。

43.描述一次你观察到的生活中的“小确幸”（微小但确实的幸福）。

44.写一写你最敬佩的一个人，为什么敬佩他/她？他/她做过什么事让你敬佩？

45.回忆一次你成功完成一项挑战的经历，过程是怎样的？

三、想象与创造类（20题）

本部分旨在激发孩子的想象力和创造力，鼓励他们大胆构思，写出富有童趣和新意的内容。

46.如果我有一双翅膀，我会飞到哪里去？做些什么？

47.假如我是一种动物（如：小鸟、小鱼、猫咪），我的一天会是怎样的？

48.写一个你和玩具（或文具）之间发生的奇幻故事。

49.想象你来到了未来的世界，未来的学校/家/交通工具会是什么样子？

50.如果你能和一种植物说话，你会问它