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新文科背景下质量管理工程专业人才培养研究--以南宁学院为例

第一章新文科背景下质量管理工程专业人才培养的必要性

1.1新文科背景下的教育改革趋势

(1)新文科背景下，教育改革趋势呈现出多元化、综合化、国际化等特点。据教育部统计，截至2023年，全国高等教育毛入学率已达到51.6%，显示出教育规模的快速扩张。在这样的背景下，教育改革强调培养学生综合素质，强调跨学科、跨领域的知识融合。例如，清华大学在2020年推出了“新文科”建设项目，旨在通过学科交叉融合，培养学生的创新能力和实践能力。

(2)教育改革趋势中，强调以学生为中心的教学模式日益成为主流。据中国教育在线报道，超过80%的高校正在推进以学生为中心的教学改革。这种模式强调学生的主动参与和自主学习，鼓励教师采用互动式、探究式教学方式。例如，北京大学在2019年推出的“翻转课堂”教学模式，使学生能够在课堂上更加专注地参与讨论和实践。

(3)技术驱动教育改革趋势日益明显。大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术在教育领域的应用，为教育改革提供了新的动力。据《中国教育技术装备》杂志报道，2020年全国已有超过90%的中小学采用在线教育平台进行教学。例如，阿里巴巴集团旗下的“钉钉”教育平台，为全国数百万学生提供了在线学习、作业提交等功能，有效促进了教育公平。

1.2质量管理工程专业在新文科中的地位

(1)质量管理工程专业在新文科中的地位日益凸显，成为培养现代企业管理人才的关键专业。随着全球经济一体化的推进，企业对质量管理人才的需求不断增长，据《中国质量管理协会》统计，我国质量管理专业人员缺口达数十万人。质量管理专业不仅涉及质量理论和方法，还涵盖经济、管理、法律等多学科知识，培养的学生具备较强的综合素质。

(2)在新文科背景下，质量管理工程专业强调实践性与创新性，紧密对接产业发展需求。例如，许多高校与知名企业合作，开展产学研一体化教育，为学生提供实习和就业机会。此外，质量管理工程专业注重培养学生的国际化视野，鼓励学生参与国际交流与合作，提升学生的国际竞争力。

(3)质量管理工程专业在新文科中的地位还体现在其对其他学科的支撑作用。质量管理理念和方法已广泛应用于制造业、服务业、农业等多个领域，为各行业提供质量保障。同时，质量管理工程专业在推动企业质量管理水平提升、促进产业转型升级方面发挥着重要作用。

1.3质量管理工程专业人才培养的重要性

(1)质量管理工程专业人才培养的重要性在于其对于提升企业核心竞争力具有关键作用。在激烈的市场竞争中，企业若想脱颖而出，必须依靠高质量的产品和服务。质量管理工程专业培养的人才精通质量管理体系、质量控制技术，能够有效帮助企业提高产品质量，降低成本，增强市场竞争力。

(2)质量管理工程专业人才在推动产业转型升级中扮演着重要角色。随着我国经济的快速发展，传统产业正逐步向高端制造业、服务业转型升级。在这一过程中，质量管理专业人才能够帮助企业建立健全质量管理体系，提升产业链整体水平，促进产业结构的优化。

(3)质量管理工程专业人才培养对于培养高素质的创新型人才具有重要意义。在创新驱动发展战略的背景下，质量管理专业人才不仅需要具备扎实的理论基础，还需要具备创新意识和实践能力。他们能够为企业技术创新、产品研发提供有力支持，助力我国从制造业大国向制造业强国迈进。

第二章南宁学院质量管理工程专业人才培养现状分析

2.1南宁学院质量管理工程专业概况

(1)南宁学院质量管理工程专业自设立以来，始终秉承“厚德、博学、求真、创新”的办学理念，致力于培养适应社会主义现代化建设需要的高素质质量管理专业人才。该专业依托学院雄厚的师资力量和先进的实验设施，为学生提供了良好的学习环境和实践平台。目前，质量管理工程专业已形成了一套较为完善的教学体系，包括基础理论课程、专业核心课程和选修课程，涵盖了质量管理的基本理论、方法、工具和技术。

(2)南宁学院质量管理工程专业在课程设置上注重理论与实践相结合，通过案例教学、项目教学等多种教学方法，培养学生的实际操作能力和创新能力。专业课程体系不仅包括质量管理、质量控制、质量保证等核心课程，还涵盖了供应链管理、项目管理、六西格玛等前沿课程，使学生能够掌握多元化的质量管理知识。此外，学院还与企业合作，建立了多个实习基地，为学生提供丰富的实习机会，增强学生的就业竞争力。

(3)在教学科研方面，南宁学院质量管理工程专业取得了显著成绩。教师团队在国内外学术期刊发表多篇高质量论文，承担了多项国家级、省部级科研项目。同时，专业学生积极参与各类学科竞赛和实践活动，屡获佳绩。这些成果不仅提升了南宁学院质量管理工程专业的知名度和影响力，也为学生提供了广阔的学术研究和实践锻炼的平台。

2.2现有人才培养模式分