《合理安排是——沏茶问题》教学设计.docVIP

《合理安排是——沏茶问题》教学设计.doc

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合理安排时间——沏茶问题

张沟二小阳威

教学内容：人教版小学数学四年级上册数学广角

教学目标：??

知识与技能：使学生通过简单的实例，初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用。

过程与方法：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。

情感态度与价值观：使学生在自主探索、合作交流中积累从事数学活动的经验，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

教学重点、难点：

重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。

难点：?1、掌握合理安排时间的方法。

???????2、增强合理解决生活中的问题的意识。

教具准备：多媒体课件

该用户很懒，什么也没介绍

用户编号：7002121022000045

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