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校园欺凌事件应急处置预案

一、总则

（一）编制目的

为有效预防和处置校园欺凌事件，保护学生的身心健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据国家相关法律法规和教育部门的有关要求，结合学校实际情况，特制定本应急处置预案。

（二）工作原则

1.预防为主：坚持预防与处置相结合，加强对学生的思想道德、法制和心理健康教育，提高学生的法制意识、道德素质和自我保护能力，从源头上预防校园欺凌事件的发生。

2.快速反应：建立健全快速反应机制，一旦发生校园欺凌事件，能够迅速启动应急响应，及时采取有效的处置措施，最大限度地减少事件造成的危害和影响。

3.依法处置：严格按照国家法律法规和学校规章制度进行处置，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当，确保处置工作的合法性和公正性。

4.协同配合：加强学校与家庭、社区、公安、司法等部门的沟通与协作，形成工作合力，共同做好校园欺凌事件的预防和处置工作。

（三）适用范围

本预案适用于本校范围内发生的校园欺凌事件的应急处置工作。

二、组织指挥体系及职责

（一）应急处置工作领导小组

成立校园欺凌事件应急处置工作领导小组（以下简称“领导小组”），由学校校长任组长，分管副校长任副组长，学校各部门负责人、年级主任、班主任为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校德育处，负责日常工作的组织协调。

（二）领导小组职责

1.统筹决策：全面领导和指挥校园欺凌事件的应急处置工作，研究制定处置工作的重大决策和措施。

2.组织协调：协调学校各部门、年级、班级之间的工作，整合资源，形成工作合力，共同做好校园欺凌事件的预防和处置工作。

3.信息发布：负责对外发布校园欺凌事件的相关信息，统一口径，及时、准确地向社会公布事件的处置情况，避免不实信息的传播。

4.总结评估：对校园欺凌事件的应急处置工作进行总结评估，分析事件发生的原因和教训，提出改进措施，不断完善应急处置预案。

（三）办公室职责

1.信息收集：负责收集、整理、分析校园欺凌事件的相关信息，及时向领导小组报告事件的发生、发展情况。

2.协调联络：协调学校各部门、年级、班级之间的工作，与公安、司法、社区等部门保持密切联系，及时沟通信息，协同做好事件的处置工作。

3.资料整理：负责整理、归档校园欺凌事件的相关资料，建立健全事件档案，为后续的调查处理和总结评估提供依据。

4.后勤保障：负责为应急处置工作提供必要的后勤保障，如物资供应、车辆调配等。

（四）各部门职责

1.德育处：负责学生的思想道德教育和法制教育，开展校园欺凌专项治理工作，加强对学生的日常管理和监督，及时发现和处理校园欺凌事件。

2.教务处：将法制教育和心理健康教育纳入教学计划，加强对教师的培训，提高教师对校园欺凌事件的认识和处置能力。

3.安全保卫处：加强校园安全保卫工作，维护校园秩序，及时制止校园欺凌行为，协助公安机关做好事件的调查处理工作。

4.总务处：为应急处置工作提供必要的物资保障，如医疗用品、通讯设备等。

5.年级组：负责本年级学生的教育管理工作，及时了解学生的思想动态和行为表现，发现问题及时处理，并向学校相关部门报告。

6.班主任：加强对班级学生的日常管理和教育，及时发现和处理班级内的校园欺凌事件，做好学生的心理疏导和教育工作，与家长保持密切联系，共同做好学生的教育管理工作。

三、预防预警

（一）加强教育

1.法制教育：通过法制课、主题班会、法制讲座等形式，向学生普及法律法规知识，增强学生的法制意识和法律观念，让学生明白校园欺凌行为的违法性和危害性。

2.心理健康教育：加强对学生的心理健康教育，开设心理健康课程，开展心理咨询和辅导活动，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质，提高学生的自我调节能力和应对挫折的能力。

3.品德教育：加强对学生的品德教育，培养学生的社会公德、家庭美德和个人品德，引导学生树立正确的价值观和道德观，尊重他人，关爱他人，与人为善。

4.安全教育：加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，教育学生遇到校园欺凌事件时要及时报告老师、家长或拨打报警电话。

（二）建立预警机制

1.信息收集：通过多种渠道收集校园欺凌事件的相关信息，如学生之间的矛盾纠纷、异常行为表现、网络舆情等。

2.分析研判：对收集到的信息进行分析研判，及时发现潜在的校园欺凌风险，评估事件发生的可能性和危害程度。

3.预警发布：根据分析研判结果，及时发布预警信息，提醒相关部门和人员采取防范措施，预防校园欺凌事件的发生。

（三）加强校园管理

1.完善管理制度：建立健全校园安全管理制度，加强对校园秩序的管理，规范学生的行为举止，严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园。

2.加强人员管理：加强对教职工和学生