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初中英语28个辅音音标教学设计.docx

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    二十八个辅音音标教学设计

    一、教学目标

    1.?知识目标：学生能准确识别28个辅音音标的符号，掌握每个音标的正确发音部位和发音方法，能清晰读出单个音标及包含该音标的简单单词（如/p/对应pen，/b/对应book）。

    2.?能力目标：通过模仿、练习，学生能在单词和短句中正确运用辅音音标拼读，提升自主拼读陌生单词的能力，初步形成“看音标读单词”的习惯。

    3.?情感目标：通过趣味互动和游戏，激发学生对音标学习的兴趣，消除“音标难学”的畏难情绪，培养积极参与课堂活动的主动性。

    二、教学重点与难点

    （一）教学重点

    1.?28个辅音音标的准确发音（尤其是易混淆音标，如/s/与/θ/、/z

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