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大一护理心理学考试题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共15分）

1.护理心理学的主要研究任务不包括（）

A.研究心理行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义

B.研究心身相互作用的规律和机制

C.研究各种疾病的发生、发展和变化过程中心理因素的作用规律

D.研究如何提高医院的经济效益

答案：D

解析：护理心理学主要关注心理因素与健康、疾病的关系，提高医院经济效益并非其研究任务。A选项涉及心理行为基础研究；B选项强调心身相互作用机制；C选项围绕心理因素在疾病过程中的规律，均属于护理心理学研究任务。

举一反三：护理心理学还研究患者的心理活动特点及心理护理的理论和方法等。比如研究不同年龄段患者（儿童、老年人等）的心理特点对疾病治疗和康复的影响。

2.下列属于个性心理特征的是（）

A.动机

B.兴趣

C.气质

D.信念

答案：C

解析：个性心理特征主要包括能力、气质和性格。动机、兴趣、信念属于个性倾向性，个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素。

举一反三：比如胆汁质气质的人，往往热情、直率、精力旺盛，但脾气暴躁、容易冲动，在护理工作中要针对这类患者的气质特点进行沟通和护理。

3.患者在患病后变得以自我为中心、兴趣狭窄、依赖性增强，并过分关注自己的机体功能，这种心理反应属于（）

A.猜疑与怀疑

B.否认

C.焦虑

D.行为退化

答案：D

解析：行为退化表现为患者患病后以自我为中心、兴趣狭窄、依赖性增强、过分关注自己机体功能等。猜疑与怀疑是对自身疾病或治疗等存在无端猜测；否认是不承认自己患病的事实；焦虑主要表现为紧张、不安、恐惧等情绪。

举一反三：例如有的患者患病后原本很独立，现在却事事依赖家人和护士，这就是行为退化的表现。护士在护理这类患者时要给予足够的耐心和指导。

二、多项选择题（每题5分，共15分）

1.心理评估的常用方法有（）

A.观察法

B.会谈法

C.调查法

D.心理测验法

E.作品分析法

答案：ABCDE

解析：观察法是通过对被评估者的行为表现直接观察进行评估；会谈法是通过与被评估者面对面交谈收集资料；调查法通过多种途径（如问卷调查等）获取相关信息；心理测验法运用标准化心理测验工具进行评估；作品分析法通过分析被评估者的作品（如绘画、日记等）了解其心理状态。

举一反三：在临床中，对于儿童患者，可以通过观察其玩耍时的表现、与儿童会谈、向家长进行调查、使用适合儿童的心理测验工具以及分析儿童绘画作品等多种方法全面评估其心理状态。

2.情绪对健康的影响主要表现在（）

A.影响工作效率

B.影响机体免疫力

C.影响人际交往

D.导致疾病发生

E.影响疾病康复

答案：BDE

解析：情绪对健康的影响主要体现在生理和心理两方面。长期不良情绪会影响机体免疫力，增加患病几率，同时也会对已患疾病的康复产生不利影响。A选项影响工作效率和C选项影响人际交往不属于对健康的直接影响。

举一反三：比如长期处于焦虑、抑郁情绪中的人，容易出现食欲不振、睡眠障碍等，进而导致免疫力下降，易患上感冒、胃肠道疾病等。而积极的情绪则有助于提高患者对治疗的依从性，促进疾病康复。

3.护患沟通的原则包括（）

A.尊重原则

B.科学性原则

C.目标性原则

D.艺术性原则

E.真诚原则

答案：ABCDE

解析：尊重原则要求护士尊重患者的人格、权利等；科学性原则强调沟通内容要有科学依据；目标性原则是指护患沟通要有明确目的；艺术性原则体现在沟通方式要灵活多样、富有技巧；真诚原则要求护士真诚对待患者，让患者感受到真心关怀。

举一反三：在与患者沟通时，要尊重不同文化背景患者的习俗和信仰；以科学知识为基础为患者解释病情和治疗方案；根据患者的具体情况制定沟通目标；运用适当的语言和非语言沟通技巧，如微笑、眼神交流等体现艺术性；以真诚的态度赢得患者信任，提高沟通效果。

三、判断题（每题5分，共20分）

1.心理现象分为心理过程和个性心理两大部分。（）

答案：√

解析：心理现象是心理活动的表现形式，分为心理过程（认知、情绪情感、意志过程）和个性心理（个性倾向性、个性心理特征）两大部分。

举一反三：在护理工作中，了解患者的心理过程和个性心理特点，有助于针对性地进行心理护理。比如对于认知功能较差的患者，在健康教育时要采用更简单易懂的方式。

2.应激源都是有害的。（）

答案：×

解析：应激源并非都是