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护理心理学性格测试题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.一个人在面对压力事件时，总是倾向于从积极的角度去看待问题，这种性格特点属于（）

A.乐观型B.悲观型C.焦虑型D.抑郁型

答案：A

解析：乐观型性格的人往往会以积极的心态看待各种事情，面对压力也更倾向于看到积极的一面；悲观型则相反，容易看到消极面；焦虑型主要表现为过度担心和不安；抑郁型通常有情绪低落等表现。所以选A。

举一反三：在护理工作中，乐观型性格的护士可能更能给患者传递积极的情绪和信心，帮助患者树立战胜疾病的信念。而了解患者的性格类型，如果是乐观型患者，护理人员可以更好地与之配合，共同促进康复。

2.性格中具有高度的情绪稳定性，不易受到外界干扰而产生情绪波动的人，属于（）

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

答案：C

解析：黏液质的人安静稳重、踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。这类人情绪稳定性高，不易受外界干扰产生情绪波动。胆汁质的人直率热情、精力旺盛，但脾气急、易感情用事；多血质的人活泼好动、反应迅速、热爱交际，但稳定性差、见异思迁；抑郁质的人行为孤僻、不善交往、易多愁善感。所以选C。

举一反三：在护理排班时，对于一些需要耐心、细致且情绪稳定的工作，如长期照顾慢性病患者等，可以安排黏液质类型的护士。了解患者的性格类型为黏液质时，护理人员可以更有针对性地进行沟通和护理，比如给予他们足够的时间表达想法。

3.个体对自身性格特点有清晰的认知，并能够根据实际情况进行适当调整，这体现了性格的（）

A.独特性B.稳定性C.可塑性D.社会性

答案：C

解析：性格的可塑性是指性格在后天环境因素的影响下，能够发生改变和调整。个体对自身性格有清晰认知并能适当调整，正体现了这一特点。独特性强调每个人的性格都有区别于他人的特点；稳定性指性格一旦形成相对稳定；社会性指性格受社会文化等因素影响。所以选C。

举一反三：在护理教育中，可以引导学生认识到性格的可塑性，鼓励他们培养积极的性格特质。对于性格存在一些不利于护理工作因素的学生，帮助他们通过自我调整来塑造更适合护理职业的性格。对于患者，了解其性格可塑性也有助于护理人员协助患者在患病期间更好地适应和调整心态。

二、多项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.以下哪些属于性格的意志特征（）

A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力

答案：ABCD

解析：性格的意志特征是指人在自觉调节自己行为的方式和水平上的个人特点。自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动；果断性是指能迅速而合理地决断；坚韧性表现为在执行决定时，以顽强的毅力，百折不挠地克服困难；自制力指善于掌握和支配自己行动的能力。所以ABCD都属于性格的意志特征。

举一反三：在护理工作中，具有自觉性的护士会主动完成各项护理任务，不需要过多督促；果断性有助于在紧急情况（如患者突发病情变化）时迅速做出正确决策；坚韧性让护士能在面对长期繁琐的工作和困难时不轻易放弃；自制力则能保证护士在工作中控制自己的情绪和行为，更好地服务患者。

2.下列哪些因素会对性格的形成产生影响（）

A.遗传因素B.家庭环境C.学校教育D.社会文化

答案：ABCD

解析：遗传因素为性格的形成提供了生理基础和可能性；家庭环境，如父母的教养方式等对孩子性格形成至关重要；学校教育通过课堂教学、集体活动等多方面影响学生性格；社会文化，包括社会价值观、风俗习惯等也在潜移默化中塑造着人们的性格。所以ABCD均会对性格形成产生影响。

举一反三：护理人员了解这些影响因素后，在与患者沟通时，可以从多个角度去理解患者的性格特点。例如，如果患者性格较为孤僻，可能与家庭环境有关，护理人员可以给予更多的关心和引导。对于青少年患者，学校教育方面的因素也可以纳入考虑，帮助他们更好地应对疾病。

3.外向型性格的人通常具有以下哪些特点（）

A.喜欢与人交往B.热情开朗C.注意力容易分散D.情绪外露

答案：ABD

解析：外向型性格的人往往乐于与人交往，热情开朗，情感表达直接，情绪易于外露。而注意力容易分散并非外向型性格的典型特点。所以选ABD。

举一反三：在护理工作中，外向型性格的患者可能更容易与护理人员建立良好关系，护理人员可以利用这一特点，鼓励他们积极参与康复活动等。同时，对于外向型性格的护士，在团队协作中，他们的热情开朗可能会带动整个团队氛围，但也需要注意引导他们在工作时保持专注。

三、判断题（每题5分，