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初中语文课堂中培养学生批判性思维的教师角色定位研究论文.docx

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    初中语文课堂中培养学生批判性思维的教师角色定位研究论文

    摘要：本文以初中语文课堂为背景，探讨如何在教学中培养学生批判性思维，分析教师在这一过程中的角色定位。通过对现有教育理念与实际教学案例的深入剖析，提出相应的策略与建议，旨在为初中语文教师提供有益的参考。

    关键词：初中语文；批判性思维；教师角色；教学策略

    一、引言

    （一）1.背景分析

    随着教育改革的不断深入，培养学生的批判性思维已经成为教育界关注的重要课题。批判性思维是一种高级认知能力，它要求学生在面对问题时，能够独立思考、分析、评价和创造性地解决问题。在初中语文课堂中，培养学生的批判性思维具有重要意义。

    2.问题提出

    然而，在当前的初中语文

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