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《一》

[Q]下列属于幼儿心理发展一般特点的是()。[A]认识活动以成人教为主要特点[B]情绪稳定[C]心理活动及行为的无意性[D]个性已经形成[K]C

[Q]保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()[A]人格[B]心理[C]教育理论[D]情感[K]A

[Q]婴幼儿()时说谎为正常现象。[A]3～4岁[B]6～7岁[C]8～9岁[D]10岁后[K]A

[Q]孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于()造成的。[A]教育[B]分离焦虑[C]恐惧[D]焦虑[K]B

[Q]幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、()等。[A]尊重自[B]识字的需要[C]受人尊重的需要[D]玩水的需要[K]C

[Q]幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。[A]很含蓄[B]很理智[C]很稳定[D]易变化[K]D

[Q]高级情感主要是指()、道德感和美感。[A]快乐感[B]求知欲[C]理智感[D]情绪[K]C

[Q]婴儿生理性流涎发生的原因是()。[A]唾液腺发育不完善[B]口腔干燥[C]口腔湿润[D]唾液腺发育完善，唾液分泌旺盛[K]D

[Q]婴儿()的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。[A]双手[B]心理[C]身体[D]动作[K]D

[Q]知识，把教育理论的必威体育精装版研究成果引入教学过程是()的基本要求。[A]爱岗敬业，热爱幼儿[B]文明礼貌，团结协作[C]为人师表，遵纪守法[D]积极进取，开拓创新[K]D

[Q]造成幼儿()的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。[A]色弱[B]吃[C]害怕[D]不说话[K]B

[Q]()在幼儿发展中的作用主要表现在()?(1)可以满足幼儿的心理需要，(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。[A]同伴交往[B]意志[C]气质[D]性格[K]A

[Q]儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。[A]智力因素[B]意志品质[C]非智力因素[D]心理素质[K]C

[Q]幼儿衔接工作主要是培养()而非小学化。[A]学习能力[B]意志品质[C]非智力因素[D]入学的适应性[K]D

[Q]高级情感主要是指理智感、()和美感。[A]快乐感[B]道德感[C]稳定[D]情绪[K]B

[Q]下列属于幼儿基本情绪的是()。[A]认知[B]感觉[C]记忆[D]快乐[K]D

[Q]深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的必威体育精装版研究成果引入教学过程是()的基本要求。[A]爱岗敬业，热爱幼儿[B]文明礼貌，团结协作[C]为人师表，遵纪守法[D]积极进取，开拓创新[K]D

[Q]造成幼儿()的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。[A]色弱[B]吃[C]害怕[D]不说话[K]B

[Q]下列属于幼儿基本情绪的是()。[A]认知[B]感觉[C]记忆[D]快乐[K]D

[Q]()在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要，(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。[A]同伴交往[B]意志[C]气质[D]性格[K]A

[Q]儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。[A]智力因素[B]意志品质[C]非智力因素[D]心理素质[K]C

[Q]对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；()。[A]了解幼儿的特点和需要[B]与教师互相配合[C]做好家长工作[D]激发游戏的情绪[K]D

[Q]学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和()等方面的进步。[A]智力的增长[B]适应环境[C]社会性[D]情绪[K]B

[Q]对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；()。[A]了解幼儿的特点和需要[B]与教师互相配合[C]做好家长工作[D]激发游戏的情绪[K]D

[Q]幼儿情绪的一般特点是()、易变化、易受感染和易外露。[A]很含蓄[B]很理智[C]易冲动[D]易高兴[K]C

[Q]学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和()等方面的进步。[A]智力的增长[B]适应环境[C]社会性[D]情绪[K]B

[Q]幼