陕西省子长县中学语文八年级上册阿长与山海导学稿.pdfVIP

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马家砭中学导学稿

科目语文课题阿长与《山海经》—授间2012-9-7

设计人课型新授班级姓名

1、识记重点,理解重点句子的含义。

学习2、理清文章的思路,弄清记叙的顺序。

目标3、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情,感悟作者对长的真切怀

念之情。

寄语哪里有天才,把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

一、自主先学:阅读课文,整体把握课文内容。

1、了解作者及作品

作者::原名,字,浙江人,我国的家家

___家。无产文学的奠基人,无产文化思想的先驱。

作品:集《》《》《》,散《》,散文诗集:《》

杂《》《》《》等,其中《》是我国第一篇白话文。

2、请给下面加点的字注音,或者根据写汉字。

①huáng()急②粗拙()③烦suǒ()④惧惮()⑤疮()疤

⑥憎()恶⑦孤孀()⑧惊骇()⑨渴慕()⑩针灸()

⑾矩()形⑿珠玑()⒀疏懒()⒁震sǒng()⒂诘()问

⒃jí()贯⒄pī雳()⒅掳()掠

3、查工具书,解释下列:

惶急:

诘问:

惧惮:

渴慕:

霹雳:

深不可测:

莫名其妙:

4、熟读课文,用“阿长是一个的人”说话。可以用课文中的词句,也可以自己概括。

全方位感知人物,可以从外貌、、细节、性格等各方面说。

读了这篇课文,我觉得阿长是一个

的人。

二、课堂探究

1、本文主要刻画了哪个人物?围绕着这个人物写了哪几件事?(充分发挥你的概括能力,看

谁概括的既准确又多)

刻画的主要人物是:()

围绕这个人物主要写的有:、

MajiapianMiddleSchoolStudyGuide

SubjectChineseTopicAChangandTheClassicofMountainsandSeas-LuTeachingtime2012-9-7

Xun

设计人LiYonggangCourse新授班级姓名

Type

1.Memorizekeywordsandunderstandthemeaningofkey

sentences.

学习2.

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