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妇产科混合式教学模式创新实践

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对医学教育的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2妇产科教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3混合式教学模式的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1混合式教学模式的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2妇产科混合式教学的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1混合式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.2翻转课堂理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.3教学设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2妇产科教学特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1知识体系的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.2技能学习的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.3紧密联系临床实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3混合式教学模式在妇产科教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．41

妇产科混合式教学模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1教学目标的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.1知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1.2能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1.3素质目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.1线上内容的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.2线下内容的组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2.3内容的衔接与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.3教学方法与策略的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.3.1线上教学方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.3.2线下教学方法的运用．．．．．