第9课 辽、西夏与北宋的并立（课件）七年级历史下册（统编版2024）.pptxVIP

章导入大单元教学西东华严寺俯瞰图华严寺佛像山西大同华严寺华严寺（HuayanTemple），位于山西省大同市平城区下寺坡街459号，始建于辽清宁八年（1062年），是中国现存年代较早、保存较完整的一座辽金寺庙建筑群，也是中国现存三大辽代寺院之一。与其他寺院佛像不同，华严寺的佛像带着大金耳环，与其他寺院坐北朝南不同，华严寺是坐西朝东的，带有明显少数民族特征，大家猜一猜华严寺是哪个时期哪个民族建造的？

第9课辽、西夏与北宋的并立第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化山西应县木塔辽墓壁画《契丹人引马图》西夏货币统编版新教材（2025春季版）辽、北宋、西夏形势图（1111年）

新课程标准?了解辽、宋、西夏的并立学习目标◆1．知道辽、西夏政权的建立，了解辽、北宋、西夏并立的基本状况，提升从时间和空间角度整体把握历史脉络的意识和能力。（时空观念）◆2．了解契丹与党项通过学习中原文化，并结合自身特点在政治、经济和文化等方面的发展，理解这一时期民族政权发展的原因。（史料实证）◆3．知道辽、西夏与北宋有战有和、以和为主的关系，了解各族在交往交流交融中共同推动国家的发展，认识这一时期在统一多民族国家发展历程中的重要地位。（家国情怀）核心素养目标

一、辽与西夏的建立

一、辽与西夏的建立1.辽、西夏与北宋的并立时空观念、史料实证任务一：观察地图，阅读教材，制作示意图、表格梳理契丹、北宋和党项的建立政权的情况。辽、北宋、西夏形势图（1111年）政权名称民族建立时间建立者都城辽契丹族10世纪初耶律阿保机上京临潢府北宋汉族960年宋太祖（赵匡胤）开封（东京）西夏党项族11世纪前期元昊兴庆府辽北宋西夏

一、辽与西夏的建立2.契丹的兴起时空观念、史料实证任务二：观察图片，朗读诗歌，简述契丹族的兴起与发展状况。契丹是我国北方的古老民族之一，过着逐水草而居的生活。隋唐时期，契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北上谋生，带去了中原先进的生产技术和生活方式。辽墓壁画《契丹人引马图》行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋(tián)猎是生涯。—苏颂《契丹帐》游牧

一、辽与西夏的建立3.契丹的发展史料实证、唯物史观任务三：观察图片，研读材料，谈谈辽在经济、政治与文化上有何特点？辽在经济、政治与文化上，既有契丹的特点，又深受中原的影响契丹鸡冠壶以国制治契丹，以汉制待汉人。——《辽史·百官志》材料反映了辽统治者怎样的统治思路？契丹货币契丹文字材料反映了辽朝统治者蕃汉分治的统治思路。蕃汉分治制度是辽为了缓和民族矛盾，巩固统治而实行的南北分治的双轨政治制度。辽实行蕃汉分治制度的原因，是南北地区的汉、契丹的经济、文化发展水平及人民的生活方式都是不同的。契丹在政治制度上实行南北双轨分别管理，具有因地制宜、因俗而治的特点，并促进了契丹社会发展，有利于民族交融。阿保机建立政权后，学习汉族发展生产，创制文字

一、辽与西夏的建立4.西夏的兴起与发展史料实证、唯物史观任务四：观察下列文物，阅读教材，党项族是如何兴起与发展的？生活在我国西北地区的党项，原属羌人的一支。唐朝时，党项集中到今甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。元昊仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。西夏货币西夏文敕牌西夏符牌用以证明持牌者身份和所负使命，一般由两个能套合在一起的圆形青铜牌组成。符牌有不同种类，这枚铜质敕牌上刻有西夏文字，译作“敕燃马牌”，是西夏朝廷传达紧急命令或重要信息时使用的信牌。

三、西夏与北宋的关系5.契丹与西夏