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把握心理特点，注重“精神解困”
——对高校贫困生思想教育的思考
一贫困生的心理特点二“心理贫困”成因透视三贫困生心理健康教育存在的主要问题和不足四贫困生“精神解困”的对策五、结束语
一贫困生的心理特点乐观向上型清高自大型依赖懒惰型悲观消沉型麻木空虚型
二“心理贫困”成因透视1.不少贫困生来自农村，文化环境和教育条件相对落后。2.社会大环境不断刺激学生的消费欲望
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