北京专用高考政治一轮复习第一单元生活消费多变的价格新人教版必修教案（2025—2026学年）.docxVIP

北京专用高考政治一轮复习第一单元生活消费多变的价格新人教版必修教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对的是2025—2026学年北京市高考政治一轮复习，针对必修课程第一单元“生活消费多变的价格”进行教学设计。依据《普通高中思想政治课程标准》，本单元旨在帮助学生理解价格变动对消费者行为的影响，培养学生正确处理消费行为的能力。本课内容在单元中占据核心地位，与后续的“市场配置资源”、“宏观调控”等内容紧密相关。核心概念包括价值规律、供求关系、价格变动等，技能包括分析价格变动的原因和影响。

2.学情分析

学生已具备一定的经济学基础知识，但可能对复杂的价格理论理解不足。生活经验丰富，但可能存在对价格变动缺乏深入思考的情况。技能水平参差不齐，认知特点表现为对抽象概念的理解存在困难。兴趣倾向方面，部分学生对消费现象有浓厚兴趣，但可能对理论分析缺乏兴趣。易错点在于混淆价值规律和价格变动的关系，混淆价格变动的原因和结果。

3.教学目标与策略

教学目标：通过本节课的学习，学生能够理解价值规律和供求关系对价格的影响，能够分析价格变动的原因和影响，并能够运用所学知识解决实际问题。教学策略包括案例教学、小组讨论、课堂练习等，以激发学生学习兴趣，提高学生的分析和解决问题的能力。

二、教学目标

1.知识目标

说出价格变动的两种基本形式及其影响。

列举影响价格变动的因素，如供求关系、价值规律等。

解释价值规律与价格变动的关系，理解其内在逻辑。

2.能力目标

设计一个简单的价格变动分析模型，应用于实际案例。

论证价格变动对消费者行为的影响，能够提出合理的观点。

评价不同消费行为的经济合理性，形成自己的消费观念。

3.情感态度与价值观目标

认同价值规律在市场中的作用，理解其对社会经济发展的意义。

尊重消费者的自主选择权，培养正确的消费观。

树立理性消费意识，反对盲目跟风和浪费。

4.科学思维目标

运用辩证思维分析价格变动的复杂性。

培养批判性思维，对价格变动现象进行深入思考。

发展逻辑推理能力，能够从现象中发现规律。

5.科学评价目标

评价自己的消费行为是否符合经济理性原则。

评价价格变动对市场资源配置的影响。

评价政府调控价格变动的有效性。

三、教学重难点

教学重点：理解价值规律与价格变动的关系，掌握供求关系对价格的影响机制。

教学难点：分析复杂价格变动现象背后的经济逻辑，以及如何将理论应用于实际消费决策中。难点在于学生需克服对经济概念抽象性的理解障碍，并建立理论联系实际的能力。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、供求关系图表、价格变动模型等教具，以及相关的音频视频资料，以辅助教学。学生需预习教材，收集价格变动案例，并准备画笔、计算器等学习用具。此外，设计互动式小组座位排列，确保黑板板书清晰，提前规划教学流程，确保教学资源充足，为课堂互动和测试提供良好基础。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师通过展示一组不同商品价格变动的新闻图片或视频，引导学生关注价格变动的现象。

提问：“同学们，你们在生活中遇到过哪些价格变动的例子？它们是如何影响我们的消费决策的？”

学生活动与预期行为：

学生积极分享自己经历的价格变动案例。

学生能够描述价格变动对消费决策的影响。

教师引导性语言：

“同学们，价格变动是市场经济中常见现象，它与我们每个人的生活息息相关。今天，我们就来探讨一下价格变动的奥秘。”

2.新授

时间预估：20分钟

活动设计：

环节一：价值规律与价格变动

教师讲解价值规律的基本概念，通过实例说明价值规律在价格形成中的作用。

学生通过小组讨论，分析价值规律与价格变动的关系。

教师引导学生总结价值规律对价格变动的影响。

环节二：供求关系与价格变动

教师通过图表展示供求关系对价格的影响，讲解供求规律的基本原理。

学生分析不同供求关系下的价格变动情况。

教师引导学生总结供求规律对价格变动的影响。

学生活动与预期行为：

学生能够理解价值规律和供求规律的基本概念。

学生能够分析价值规律和供求规律对价格变动的影响。

教师引导性语言：

“同学们，价值规律和供求规律是影响价格变动的两个重要因素。接下来，我们将通过实例来深入理解这两个规律。”

3.巩固

时间预估：15分钟

活动设计：

环节一：案例分析

教师展示一个具体的价格变动案例，如房价上涨或下跌。

学生分析案例中价值规律和供求规律的作用。

教师引导学生总结案例中的价格变动原因。

环节二：小组讨论

学生分为小组，讨论如何应对价格变动带来的影响。

小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

学生活动与预期行为：

学生能够运用所学知识分析具体案例。

学生能够提出应对价格