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《沁园春长沙》教学设计统编版高一语文必修上册(6).docx

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    《沁园春长沙》教案设计

    【教学目标】

    一、知识与技能

    简要了解诗人及其创作背景。

    抓住诗歌的抒情特征，梳理情感脉络。

    二、过程与方法

    咀嚼语言，体会其凝练与精准。

    多次诵读，熟读成诵。

    三、情感态度与价值观

    感受诗人壮阔的胸襟与昂扬的抱负。

    【教学重点】

    借助意象梳理情感线索，走进作者内心。

    置身情境，动情朗读。

    【教学难点】

    从意象入手赏析湘江秋景的描写。

    体悟伟人胸怀与人格魅力。

    【教学方法】

    点拨关键词，聚焦意象。

    反复诵读，以读悟情。

    纵向比较诗人其他词作，横向对照本单元同类诗歌。

    【教时安排】1课时

    【教学过程】

    一、情境导入

    “自古英雄出少年”。中科院人才学研究小组曾对50位名人

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