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幼儿园社会情感教育与发展性适宜实践课题报告教学研究课题报告.docx

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    幼儿园社会情感教育与发展性适宜实践课题报告教学研究课题报告

    目录

    一、幼儿园社会情感教育与发展性适宜实践课题报告教学研究开题报告

    二、幼儿园社会情感教育与发展性适宜实践课题报告教学研究中期报告

    三、幼儿园社会情感教育与发展性适宜实践课题报告教学研究结题报告

    四、幼儿园社会情感教育与发展性适宜实践课题报告教学研究论文

    幼儿园社会情感教育与发展性适宜实践课题报告教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    当下，学前教育正经历从知识本位向素养本位的深刻转型，社会情感教育作为儿童终身发展的核心素养之一，其价值日益凸显。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确将“人际交往”与“社会适应”作为社会领域发展的核心，强调

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