高中物理玻尔原子模型课件选修：原子结构与能级跃迁.pdfVIP

19世纪末20世纪初，人类叩开了微观世界的

大门，学家根据有研究提出了关于原子结构

的各种模型，的核式结构模型能够很好的

解释实验现象，得到了多数人的支持，但是与经

典的电磁理论发生了．

著名的粒子散射实验

按照经典学的观点去推

断，在轨道上的电子带有电

荷，中要辐射电磁波，电子

损失了能量，其轨道半径不断缩

小，最终落在原子核上．由于电

子轨道的变化是连续的，辐射电

磁波的频率也会连续变化．

上，原子

是稳定的，辐射电

磁波的频率也只是

某些确定的值．

1913年玻尔提出了自己的原子结构假说

1、围绕原子核的电子轨道半

径只能是某些分立的数值，这些

现象叫做轨道量子化；

2、不同的轨道对应着不同的状态，

在这些状态中，尽管电子在做变

速，却不辐射能量，因此这

些状态是稳定的；

3、原子在不同的状态之中具有不

玻同的能量，所以原子的能量也是

尔量子化的.

，利用库仑定律和牛顿

定律，计算出了氢的电子可能的轨道半径

和对应的能量．

2

rnr

n1

氢1

EE

原nn21

子

能n1,2,3

级

光子的和吸收

光子的和吸收

原子最低能级所对应的状态叫做基态，比基

态能量高的状态叫激发态．

原子从基态向激发态跃迁，电子克服库仑引

力做功增大电势能，原子的能量增加要吸收能

量．

原子也可以从激发态向

基态跃迁，电子所受库仑

力做正功减小电势能，原

子的能量减少要辐能

量，这一能量以光子的形

式放出．

光子的和吸收

原子在始、

末两个能级Em和