第1课时 认识自己.pptVIP

-*-*1认识自己第三课发现自己人教版七年级上册第一单元成长的节拍层次一：人贵自知环节一：每个人都是独一无二的个体视频停在哪位同学的照片上，就请那位同学作自我介绍。要求：用简短的语言概括出自己的与众不同，介绍独一无二的“我”。收获：正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。环节二：认识自己的优点和不足观看教材P27“探究与分享”，并对所提问题进行思考和交流。收获：正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。层次二：多把尺子量自己

环节一：学会恰当的自我评价活动：猜猜我是谁?步骤：（老师分发给学生白纸）?（1）请同学们在白纸上用文字、图画等形式描绘自己，也可以从身体特征、从班级中的角色、从性格等方面进行描述。?（2）2分钟之后，将所有自我描绘收上来，任意抽取，展示给大家看，猜测这是谁的画像并说明理由。★为什么有的同学写的自我描述，我们猜不出他（她）是谁？?★我们进行自我描述可以从哪些方面来写？★通过前两问的讨论，你觉得应该怎样认识自己？收获：（1）我们可以通过自我评价来认识自己。?（2）我们可以从外貌、衣着、举止、风度、谈吐、学识、心理、道德、能力等方面认识自己。?（3）自我评价是认识自己的一种很重要的方法，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。环节二：正确对待他人评价活动：看自我描绘谈感受（1）请抽取的同学回答：第一眼看到这张描绘时，你想对对方说什么？其他同学有没有不同的想法？（2）谈感受。当事人分享：自己最满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。（3）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？（4）你觉得应该如何对待这些评价？收获：（1）他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。活动：自我认识修正

请大家反思自我认识的内容，然后拿出另一张纸，用恰当的方式（可以用文字、画画等）来表示自己应该继续发扬哪些优点、改进那些确定。-*-*