帆软-高校数据应用服务.docxVIP

场景手册

数据应用服务

CONTENTS

录

01

02

高校数据应用背景与思考

BACKGROUNDOFDATAAPPLICATIONINUNIVERSITES

政策导入

数据应用场景落地痛点

方案目标

技术框架

数据应用价值场景

02

03

03

04

05

读好一本书06

招生质量提升13

学科建设平台19

学生成长大数据25

教师发展数字评价31

高校数据应用背景与思考

政策导入

POLICIESSUPPORT

《中国教育现代化2035》

利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合,推进教育治理方式变革,加快形成现代化的教育管理与监测体系,推进管理精准化和决策科学化

《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》

《教育部2022年工作要点》利用新一代信息技术提升教育管理数字化、网络化、智能化水平,推动教育决策由经验驱动向数据驱动转变、教育管理由单向管理向协同治理转变、

《教育部2022年工作要点》

实施教育数字化战略行动,加快推进教育数字化转型与智能升级,数据体系建设是实现教育数字化战略的核心内容

《深化新时代教育评价改革总体方案》

教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办

学导向

数据应用价值场景

读好—本书

KEEPREADING

以图书馆关键绩效提升为目标导向

以图书馆关键绩效提升为目标导向,面向管理员及用户角色提供精准运营分析、辅助决策、内容推荐等数据应用服务

痛点分析与解决思路

PAINPOINTSANALYSISANDSOLUTION

管理员视角

2

2

运营数据分散缺少资源周转分析日常管理与服务馆藏资源运营

运营数据分散

缺少资源周转分析

热门资源占比低活动载体与形式单一

热门资源占比低

活动载体与形式单一

读书推广不受重视大量优质资源闲置缺少内容推广渠道学生参与面不广

读书推广不受重视

大量优质资源闲置

缺少内容推广渠道

学生参与面不广

绩效目标缺少实时关注

绩效目标缺少实时关注

缺少客群阅读喜好分析缺少用户需求反馈渠道阅读群体占比

缺少客群阅读喜好分析

缺少用户需求反馈渠道

阅读群体占比不高

潜在客群亟待培养习惯

新进资源欠缺专项运营缺少增购合理性评价流失客群缺少有效挽回举措34稳定客群欠缺

新进资源欠缺专项运营

缺少增购合理性评价

流失客群缺少有效挽回举措

3

4

阅读客群运营新增资源配置

阅读用户视角

我的个人书单,越读越懂我

我的借阅与收藏

在借书单、借阅历史、

在借书单、借阅历史、收藏书单

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