沪教版四年级数学下册除法运算性质教学设计.pdfVIP

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2025-11-14 发布于北京
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Operationproperties

ofdivision

Teaching

objectives:

Knowledgeand

Ability:

1.Understandtheoperationalproperties

ofdivision.2.Beabletousethedivision

propertytomakecalculationssimple.

Processand

methods:

1.Cultivatestudents’rationalthinkingthroughthe

processofexploration.2.Cultivatestudentsto

communicateinthelanguageofmathematics.3.

Cultivatestudents’abilitiesofobservation,reasoning,

andgeneralization.

Emotionalattitudesand

values:

Guidestudentstoactivelyexploreactivitiesandcultivatestudents

pragmaticattitude.

Teaching

focus:

1.Understandtheoperationalproperties

ofdivision.2.Beabletousethedivision

propertytomakecalculationssimple.

Teaching

difficulties:

1.Understandtheoperationalproperties

ofdivision.2.Beabletousethedivision

propertytomakecalculationssimple.

Teaching

process:

1.出示学生猜测

一、出示例题想：一个数连续除以几个举例

数，可以……

验证

2.计算结果填在表格中

68÷17÷2=68÷（17×2）

……

同桌用数学语言进行概

3.你的想法正确吗？括。

交流

怎样进行概括？

二、学习除法的运4.师归纳：除法运算性质用字母表示。

算性质。我们要注意什么？a÷b÷c=a÷(b×c)

5.试一试：

运用除法运算性质填空仔细观察左右两边的运

293÷89÷72=算符号。

÷（□）

三、巩固练习。90÷（□）=独立完成。

□65□

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