《双减背景下小学数学教师作业设计及评价研究》课题阶段性总结.pdfVIP

《双减背景下小学数学教师作业设计及评价研究》课题阶段性总结.pdf

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《双减背景下小学数学教师作业设计及评价研究》

课题阶段性总结

在教学实践中我发现学生常常把作业视为沉重的负

担学生对作业缺少情趣为了完成作业而作业。要想解决

好这个问题我认为教师只关注课堂教学改革还不够还要

关注课外作业的设计。小学生数学作业是数学课堂教学的延

伸和

该用户很懒，什么也没介绍

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