广西柳州市柳州高级中学2025-2026学年高二上学期期中语文试题（含答案及解析）.docxVIP

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2025～2026学年度上学期2024级（高二期中考试

语文试题

（试卷满分：150分考试时间：150分钟）

一、阅读（73分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

千秋笔写千秋

之江轩

中国历来讲求“文以载道”。仓颉造字，人们从而有了传情达意的书面载体；文人遣词造句，时代发展的印记便跃然纸上。从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲，而至如今的散文、小说等等，无一不印证“文变染乎世情”“文章合为时而著”的道理。

“不求好句，只求好意”，欧阳修劝勉写文章不必追求华丽辞藻，而是要有立意和思想；“铁肩担道义，妙手著文章”，李大钊创办《晨钟报》声声疾呼，试图唤起“民族觉醒”。千秋文章见证并推动人类从蒙昧步步走向文明，新闻媒体也在这条路上勇毅前行，如今，我们该如何锻造一支千秋笔，继续书写新时代？文章与时代紧密相连，字字句句跨越千载尚有余温，让我们得以对话古今、感怀生发。

文章是时代之心灵。除了记录历史起承转合、时人喜怒哀乐之外，文章还成为直指人心、指引人类的思想力量。早在“轴心时代”，古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德，古印度的释迦牟尼，中国的孔子、老子等往圣先贤，凭借深邃的哲思，发出声声“诘问”，以不朽的经典引领时代、超越时代。许多先贤遗留下来的经典文字，至今仍被反复吟咏传诵，启迪人心。

文章是时代之镜照。“凡一代有一代之文学”。经典文章的字里行间蕴藏着时代万千气象。鸿篇巨制如《二十四史》便记录了历史兴衰、人物成败，读来可窥不同时代的变迁；雨果《悲惨世界》中尽是法国大革命时期的波澜壮阔；托尔斯泰的《战争与和平》绘出一幅俄国卫国战争时期的社会长卷……恰如狄更斯在《双城记》中所写的“这是最好的时代，这是最坏的时代”，文坛灿若繁星，捧出每一个时代的千姿百态。

文章是时代之先声。敏锐捕捉时代脉动的文章作品，如黄钟大吕，振聋发聩，引领思潮。苏轼有言“匹夫而为百世师，一言而为天下法”，颂赞韩愈“文起八代之衰，而道济天下之溺”；“五四”新文化运动，以笔为戈激起爱国浪潮，进入“觉醒年代”；西方文艺复兴，多位文学巨匠挣脱中世纪神学的桎梏，呼唤人性解放和思想自由。

相比一般的文学创作，新闻作品以其更强的时效性、真实性反映时代，并影响时代。革命建设时期，毛泽东等中共领导人撰写大量新闻文章，极大激发民族精神；《县委书记的榜样——焦裕禄》等作品感召无数共产党员接力奋斗，成为新闻史上的精品佳作。微渺如个体、宏大如时代，都期待“为人”“为时”的好作品、大文章。这样的文章具有一些共同的特性。

始于真我，成为大我。好文章绝不止于一己悲欢、孤芳自赏的“小我”，而是“文章千古事，得失寸心知”。真我是独一无二的生命体验，大我则是走到更开阔处，将格局视野拓宽至国家民族甚至人类命运。范仲淹可以婉约吟诵“酒入愁肠，化作相思泪”，也可以满怀豪情写下“羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”；鲁迅有“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”之句，在风雨如晦之际更呐喊“我以我血荐轩辕”。他们无不心有真我、胸怀大我。

能见浪花，也见河床。《诗经》描述“泾以渭浊，湜湜其沚”，历经千年，我们仍能看到“泾渭分明”的自然奇观，重要原因在于河床的走向未曾改变。“乾坤万里眼，时序百年心”。置身时间长河写作为文，既要善于采撷时代翻腾的朵朵浪花，也应深潜漫溯，窥见“河床”的走向。当我们读《红楼梦》，可以读“金陵十二钗”的悲欢离合，也可品小人物的人生际遇，这本巨著的“河床”正是当时的社会百态，大至皇家官场、宗族文化，小至饮食服饰、诗词礼仪，皆为历史文化绵延中生动鲜活的注脚。而在新闻领域，除了要留意细微如“草木青”，还需要具备捕捉关键信息的观察力、把握底层逻辑的洞察力，仰观乾坤大，极目河流长。

既要深入，更要浅出。上乘的文字平白如话、深入浅出。“深入”，意味着对主题有深刻理解，言他人所未言、不能言；而“浅出”，则要用通俗易懂的言语进行转化和表达。古往今来，能够流传的好文章大都深入浅出，而非故作高深、晦涩难懂。《毛泽东选集》中不少文章篇幅并不长，却言简意赅地阐述了深刻的道理和哲理，到如今仍是年轻人的“宝藏指南”；被称为“永远的人民艺术家”的老舍，则以市井生活为蓝本进行创作，用“京味儿”白话叙说时代沧桑和人性光辉。在众多文章中，新闻被认为是记录时代千秋最权威、最真实、最具时效性的作品类型。今天的新闻，就是明天的历史。要想拿出照亮时代、写入历史的新闻作品，必须“胸怀时代著文章”。

站在时代船头瞭望并发声，众声喧哗，更加凸显思想观点的价值。全媒体时代，尽管传播载体化身千万，但新闻“内容为王”的逻辑没有变，优质内容永远是刚需，也是舆论场上的“稀缺品”“硬通货”。主流媒体要站在更高处，对重大问题、热点事件深入观察；放眼更远处，对趋势动